Nuestra pizzería ortográfica sigue creando deliciosos pizzas para trabajar la ortografía de forma manipulativa y divertida. Os recuerdo que la actividad se centra en el uso de «bases de pizza» de cartulina o fieltro, cada una marcada con una letra protagonista: la S y la X. Junto a ellas, los alumnos dispondrán de una serie de ingredientes muy especiales: […]
Las pizzas ortográficas de la R y RR
Nueva semana, nueva entrega de pizzas ortográficas. Os recuerdo que la actividad se centra en el uso de dos «bases de pizza» de cartulina o fieltro, cada una marcada con una letra protagonista: la R y la RR. Junto a ellas, los alumnos dispondrán de una serie de ingredientes muy especiales: «toppings» circulares que contienen imágenes de objetos cotidianos. El reto […]
Las pizzas ortográficas de la G y la J
Otra semana más que nuestros alumnos se convertirán en auténticos pizzeros ortográficos. Os recuerdo que la actividad se centra en el uso de dos «bases de pizza» de cartulina o fieltro, cada una marcada con una letra protagonista: la B y la V. Junto a ellas, los alumnos dispondrán de una serie de ingredientes muy especiales: «toppings» circulares que […]
Las pizzas ortográficas de la C y la Z
¡Volvemos a nuestra pizzería ortográfica que tanto gustó la semana pasada! Os recuerdo que la actividad se centra en el uso de dos «bases de pizza» de cartulina o fieltro, cada una marcada con una letra protagonista: la B y la V. Junto a ellas, los alumnos dispondrán de una serie de ingredientes muy especiales: «toppings» circulares que […]
Las pizzas ortográficas de la B y la V
A menudo, las reglas ortográficas pueden resultar áridas si solo se trabajan sobre el papel. Por eso, hemos diseñado las «Pizzas Ortográficas», un recurso manipulativo que transforma el aprendizaje en un juego de categorización lógica y memoria visual. La actividad se centra en el uso de dos «bases de pizza» de cartulina o fieltro, cada […]
Ejercicio de ortografía: «s» o «x»
Os comparto un nuevo ejercicio de ortografía. Trabajamos con letras que pueden resultar complejas y dan lugar a confusión: «s» y «x». Acompañamos las palabras de su correspondiente dibujo para facilitar la tarea a través de la asociación imagen – palabra.
Ortografía: Palabras terminadas en -d y -z
La escritura de palabras terminadas en -d y -z puede resultar algo confusa para nuestros alumnos. Para repasar esta regla ortográfica os comparto la siguiente actividad en la que el alumno con ayuda de un dibujo debe completar la palabra correctamente con la letra adecuada: -d o -z.
Ejercicio de ortografía: ¿ «c», «k» o «q» ?
Os comparto un nuevo ejercicio de ortografía. Trabajamos con letras que pueden resultar complejas y dan lugar a confusión: «c» «k» y «q». Acompañamos las palabras de su correspondiente dibujo para facilitar la tarea a través de la asociación imagen – palabra.
Ejercicio de ortografía con la letra H
Os comparto un nuevo ejercicio para repasar la ortografía estos días en casa; para ello, contaremos con la ayuda de dibujos que facilitan la tarea. Se trata de una plantilla ortográfica en la que hay escribir h en las palabras que sea necesario. Como sabemos, la letra h suele presentar dificultades en su escritura a […]
Nuevo ejercicio de ortografía: ¿ «LL» O «Y»?
Os comparto un nuevo ejercicio para repasar la ortografía en casa estos días. Trabajamos con letras que pueden resultar complejas y dan lugar a confusión: «ll» e «y». Acompañamos las palabras de su correspondiente dibujo para facilitar la tarea a través de la asociación imagen – palabra.