ene 21 2013
Os presento ahora un material con el que suelo trabajar, para alumnos muy diversos pero con un objetivo común, la adquisición de la lectoescritura. En el caso de alumnos con trastornos en la lengua escrita, estas actividades me ayudan para trabajar la reeducación de la dislexia. Se trata de una revista creada en el CEP …
nov 15 2011
RESUMEN DE TIPOS DE TAREAS FONOLÓGICAS. Tabla extraída del documento Intervención psicopedagógica en la “cociencia fonológica” 1. Duración acústica – ¿Qué palabra es más larga? 2. Identificación de Palabras. ¿Cuántas palabras hay en …? 3.Reconocimiento de unidades. ¿Se oye una efe en “café”? 4. Rimas. ¿Riman con y gol? .
sep 26 2009
Pedro Miguel Sáinz Sola, orientador de la zona sureste de Gran Canaria y nuevo colaborador del blog, ha elaborado para este curso unas pruebas de evaluación inicial de 1º. Son pruebas sencillas que sirven para evaluar las habilidades fonológicas para la lectura y escritura, así como el reconocimiento de letras y las reglas de conversión más …
feb 28 2008
La conciencia fonológica es la capacidad del alumnado para reflexionar sobre los segmentos del lenguaje oral. Implica una reflexión sobre los fonemas, sílabas, palabras o rimas. Las investigaciones recientes demuestran que la conciencia fonológica apoya y favorece la adquisición de la lectoescritura y está directamente relacionada en el éxito de ésta. La conciencia fonológica es …
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