Hoy comparto un recurso muy completo para trabajar la lectoescritura inicial, la conciencia fonológica, la discriminación visual y la asociación palabra–imagen, especialmente pensado para alumnado con TEA, dificultades de lenguaje o inicio del aprendizaje lector.
El material está organizado en tres niveles de dificultad, y está disponible para todas las categorías del vocabulario funcional:
personas, animales, comida, colegio, casa, ropa, emociones, transportes, clima, juguetes, higiene, salud, acciones, lugares y profesiones.
🟩 Nivel 1: “Pistas de letras”
En este nivel la casilla muestra:
-
Las letras modelo dentro de cada cuadro, en color suave (semiguía).
-
Mantiene los mismos colores diferenciados consonante/vocal.
-
La palabra aparece arriba con emoji, igual que en el nivel 1.
Objetivo:
-
Favorecer la lectura y escritura con apoyo visual.
-
Ayudar a alumnado que está empezando a segmentar las palabras en letras.
-
Trabajar independencia sin renunciar al apoyo.
🟦 Nivel 2: “Escribe la palabra”
Este nivel presenta:
-
La palabra modelo escrita en mayúsculas.
-
Una hilera de casillas vacías para escribir cada letra.
-
Casillas en dos colores:
-
🟥 rojo para consonantes
-
🟩 verde para vocales
-
-
Indicaciones simples tipo ✍️ ESCRIBE.
Perfecto para:
-
Iniciación a la escritura.
-
Copia dirigida.
-
Refuerzo grafomotriz.
-
Aprendizaje de la estructura de la palabra.
🟥 Nivel 3: “Sin palabra modelo”
Este nivel aumenta la dificultad:
-
Solo aparece el emoji.
-
Las casillas de letras siguen diferenciadas por color, pero no aparece la palabra arriba.
-
El alumnado debe escribir la palabra sin pista visual.
Ideal para:
-
Trabajo de memoria visual.
-
Autonomía lectoescritora.
-
Generalización del vocabulario aprendido.
Categorías incluidas
El recurso incorpora TODAS estas categorías de vocabulario funcional:
-
🧍♀️ Personas
-
🐶 Animales
-
🍎 Comidas
-
🏫 Colegio
-
🏠 Casa
-
👕 Ropa
-
😀 Emociones
-
🚗 Transportes
-
☀️ Clima / Naturaleza
-
🧩 Juguetes
-
🧼 Higiene
-
💊 Salud
-
🏃 Acciones
-
📍 Lugares
-
🧑🍳 Profesiones
Cada categoría contiene palabras claras y acompañadas del emoji adecuado, evitando confusiones visuales para favorecer la comprensión.
¿Para qué sirve este recurso?
-
Lectoescritura inicial.
-
Metodología TEACCH .
-
Aprendizaje multisensorial y visual.
-
Trabajo por niveles adaptados.
-
Actividades de mesa, fichas, rincones y trabajo autónomo.
-
Aprendizaje de vocabulario funcional.
-
- Con ayuda visual
Descargar PDF con ayuda visual
- Con ayuda visual
- Sin ayuda visual
Descargar PDF con ayuda visual
CUADERNO LECTURA – COPIA PALABRAS
- Sin ayuda visual
Descargar PDF sin ayuda visual
Sin ayuda de la palabra escrita
Descargar PDF con ayuda visual
Deja una respuesta