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Nuevo ejercicio de conciencia fonológica: Colorea las letras que forman la palabra representada por el dibujo.

13 diciembre, 2019 by María Dejar un comentario

Nueva tarea para trabajar la conciencia fonológica en el aula, en esta ocasión contamos con la ayuda de divertidos dibujos que nos van a facilitar la realización del ejercicio. En ella hay que colorear las letras que forman parte de la palabra representada por la imagen.

Archivado en: Conciencia fonológica, Discriminación Visual, Expresión escrita, Lectoescritura, LENGUA, Palabras, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: 2º primaria, 3ºprimaria, conciencia fonológica, dislexia

Ordena las letras y forma palabras navideñas.

11 diciembre, 2019 by María Dejar un comentario

La siguiente tarea está pensada para trabajar la conciencia fonológica, pero además ampliamos el vocabulario y practicamos la conversión fonema – grafema. En ella hay que ordenar una serie de letras que aparecen desordenadas para formar palabras, para ello, cuenta con la ayuda de divertidos dibujos que facilitan la realización del ejercicio.

Archivado en: Conciencia fonológica, Expresión escrita, Lectoescritura, LENGUA, Navidad, Palabras, Trastornos Lectoescritura, Vocabulario Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, conciencia fonológica, lengua primaria, Navidad

Especial vocabulario Navidad: ¿Qué palabras estamos buscando?

9 diciembre, 2019 by María Dejar un comentario

Ya mismo celebramos Navidad y para hacer más amenas las clases en estas últimas semanas os he adaptado ejercicios para trabajar en el aula con temática navideña. Con la siguiente tarea no solo vamos a trabajar la comprensión lectora y la conciencia semántica, sino que ampliaremos el vocabulario de nuestros alumnos.

Archivado en: Comprensión lectora, LENGUA, Navidad, Palabras, Vocabulario Etiquetado con: 3º primaria, actividad navidad, conciencia semántica, lengua primaria

Conciencia silábica: Completa el cuadro omitiendo sílabas.

6 diciembre, 2019 by María Dejar un comentario

Nuevo ejercicio para trabajar la conciencia silábica. En ella hay que completar un cuadro omitiendo la primera y la última sílaba de una lista de palabras. La conciencia silábica permite tratar las sílabas como unidades más pequeñas que forman la palabra.

Archivado en: Conciencia fonológica, Expresión escrita, LENGUA, Palabras, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: conciencia silábica, dislexia, omitir silabas

Nuevo ejercicio de palabras perdidas: Completa las frases con un pronombre interrogativo.

5 diciembre, 2019 by María 1 comentario

Al igual que en semanas anteriores, hoy os comparto un nuevo ejercicio para trabajar la comprensión lectora a través de palabras perdidas. Hoy vamos a trabajar con frases interrogativas y las palabras perdidas se tratan de pronombres interrogativos: cuándo, cómo o quién; son algunos de los pronombres que encajarían en las siguientes oraciones.

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, Frases, Lectoescritura, LLENGUA, Palabras Etiquetado con: comprensión lectora, palabras perdidas, pronombres interrogativos

¿Qué deporte es? Nuevo ejercicio de asociación de imagen – texto.

3 diciembre, 2019 by María 1 comentario

La asociación de imagen – texto es un buen método para trabajar la comprensión lectora de forma amena, ya que introducimos dibujos que pueden facilitar dicha comprensión.

Archivado en: Comprensión lectora, LENGUA, Palabras, Textos cortos, Vocabulario Etiquetado con: asociación imagen texto, comprensión lectora, lengua primaria

Actividad de palabras perdidas especial vocabulario Navidad.

29 noviembre, 2019 by María Dejar un comentario

Cada semana comparto un ejercicio de palabras perdidas para trabajar en el aula la comprensión lectora. Aprovechando que ya mismo celebramos Navidad y que es una temática que gusta mucho a nuestros peques; he preparado la siguiente tarea utilizando vocabulario navideño, es decir, todas las palabras que faltan en las siguientes frases están relacionadas con […]

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, Frases, Lectoescritura, LENGUA, Navidad, Palabras, Vocabulario Etiquetado con: comprensión lectora, educación primaria, lengua primaria, Navidad, palabras perdidas

La sílaba intrusa: trabajamos la conciencia silábica con dibujos.

26 noviembre, 2019 by María Dejar un comentario

En la siguiente tarea vamos a trabajar la conciencia fonológica de un conjunto de palabras, en concreto, la conciencia silábica o lo que es lo mismo la capacidad de comprender que una palabra se puede dividir en unidades más pequeñas que son las sílabas.

Archivado en: Conciencia fonológica, Expresión escrita, Lectoescritura, LENGUA, Palabras, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: conciencia fonológica, conciencia silábica, dislexia, educación primaria, lengua primaria

Ejercicio de dislexia: Colección de textos cortos con errores.

22 noviembre, 2019 by María 1 comentario

En ocasiones anteriores hemos trabajado este tipo de ejercicio en frases. Hoy dificultamos un poco más la tarea ya que vamos a trabajar con textos en lugar de frases. En los siguientes textos hay algunas palabras que se encuentran mal escritas, en la mayoría de los casos faltan letras como la l,n,s o r en […]

Archivado en: Atención, LENGUA, Ortografía, Palabras, Textos cortos, Trastorno de la lectura, Trastornos de escritura, Trastornos Lectoescritura, Velocidad lectora Etiquetado con: dislexia, errores ortográficos, palabras erróneas, textos cortos, textos mutilados

Comprensión lectora: Completa las frases con el pronombre personal adecuado.

21 noviembre, 2019 by María Dejar un comentario

Una semana más os dejo un nuevo ejercicio de palabras perdidas para trabajar la comprensión lectora. En semanas anteriores, hemos trabajado con adjetivos, adverbios, verbos etc. Esta semana, las palabras que han desaparecido se tratan de pronombres personales.

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, Frases, Lectoescritura, LENGUA, Palabras Etiquetado con: comprensión lectora, lengua primaria, palabras perdidas, pronombres personales

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