El siguiente ejercicio resulta especialmente útil para trabajar en el aula con alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. El objetivo de la actividad es separar de forma correcta las dos palabras que vienen unidas.
Trabajamos la conciencia léxica: Añade palabras y forma una frase nueva
La conciencia léxica hace referencia a la capacidad de identificar y manipular las palabras que componen una oración. Por eso, son tan importante ejercicios como el que os traemos a continuación, ya que permite que los alumnos sean conscientes de la oración como la unidad de expresión de ideas, y la capacidad de manipular las […]
Lectoescritura: Completa la frase con expresiones o complementos que indiquen condición.
Esta semana os comparto un nuevo ejercicio de lectoescritura para completar frases con diferentes expresiones. Esta vez, vamos a trabajar expresiones o complementos de condición. Por lo tanto, hay que continuar la oración después del nexo condicional «si»
Trabajamos la conciencia silábica con pistas visuales
La conciencia silábica es la habilidad que permite dividir la palabra en estructuras más pequeñas, llamadas sílabas; así como la capacidad manipularlas en el discurso hablado. Todo esto forma parte de la conciencia fonológica. Recordemos que la conciencia fonológica es fundamental para un correcto aprendizaje de la lectura y escritura.
Tiras de verdad o mentira con dibujos
Las tiras de verdad o mentira son un material recurrente en nuestros blog para trabajar la comprensión lectora. En ocasiones anteriores, hemos utilizado tiras de diferente dificultad pero que sólo estaban compuestas por frases; esta vez, introducimos un elemento nuevo: un divertido dibujo. Este tipo de material nos resulta muy útil para iniciar a los […]
Lectoescritura: Completa la frase con complementos o expresiones que indiquen causalidad.
La causalidad hace referencia a la relación que se establece entre causa y efecto. Esto es lo que estamos buscando en la siguiente tarea, una expresión que complete la oración y explique la causa de lo que aparece escrito en la primera parte de la frase. Ej: Hay charcos en la calle porque ha llovido.
Lectoescritura: Completa las frases con complementos o expresiones que indiquen fin o finalidad.
En semanas anteriores, he compartido ejercicios similares a este, en el que había que completar una frase para darle sentido con un complemento de lugar o de tiempo. En esta ocasión, las expresiones o complementos que se necesitan para completar la frase son de finalidad.
Cómo termina, juego online para trabajar la conciencia fonológica.
A partir de las cartas que compartíamos esta semana, he creado un juego para presentar la misma actividad usando un ordenador, tablet… La siguiente tarea consiste en una colección de 30 tarjetas en las que nuestros alumnos deben seleccionar la terminación correcta del dibujo que aparece en el recuadro de la izquierda de la tarjeta que […]
30 tarjetas de conciencia fonológica: Colorea la terminación correcta
Trabajar la conciencia fonológica durante la etapa infantil es fundamental para una correcta adquisición de lectoescritura; ya que en general, muchos de los errores que se cometen en el escritura se debe a una falta de conciencia fonológica. Gracias a las habilidades fonológicas los niños toman conciencia de que pueden identificar y manipular palabras que […]
Cambio de palabras: Trabajamos la conciencia morfosintáctica.
El siguiente ejercicio está pensado para trabajar la conciencia morfosintáctica, es decir, la habilidad para reflexionar sobre las posibles combinaciones de palabras que conforman las oraciones. Se trata de una serie de frases en las que se hay que sustituir la palabra en rojo por otra distinta; no tiene porque ser sinónima, sino todo lo […]
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