A continuación, os comparto una nueva actividad para trabajar la comprensión lectora y la asociación imagen – texto. El objetivo del ejercicio es emparejar cada niño con su mochila, a partir de la descripción que cada uno da.
Asociación palabra – imagen: Completa las frases
Hoy trabajamos la comprensión lectora en frases en las que falta una palabra; para completar las frases contamos con pistas visuales que nos facilitarán la tarea. Haciendo uso de las claves del contextos deben rellenar el hueco de la oración. En este tipo de actividades, también ejercitamos la asociación de imagen-palabra, ya que los dibujos que aparecen en el recuadro representan las palabras que faltan en cada frase.
Lectura comprensiva: Mi abuelo Lolo
La siguiente actividad es una tarea de comprensión lectora, se trata de una sencilla ficha compuesta por una breve lectura acompañada de dibujos, y un serie de ejercicios que nos servirán para comprobar que se ha entendido la lectura del texto.
¿Quién es mi hermana?: Tarea de comprensión lectora
Nueva actividad para trabajar la comprensión lectora de frases y textos cortos . En ella el alumno tendrá que leer, analizar bien la información, sin precipitarse y decidir quién es la hermana de cada niño a partir de las pistas dadas. Por lo que se puede plantear para el alumno como resolución de un problema o un juego búsqueda.
Comprensión lectora de textos cortos: Los planetas
Nueva actividad para trabajar una vez más la lectura comprensiva de frases y textos cortos. He utilizado una temática que suele gustar mucho a nuestros alumnos: los planetas. Por lo que seguro que disfrutan descifrando el enigma cuál es cuál, asociando cada imagen con su descripción.
Palabras desordenadas en oraciones
Tareas como la que compartimos a continuación son muy completas, ya que no sólo trabajan la comprensión lectora; además ejercitan la conciencia morfosintáctica. Los alumnos deben reflexionar sobre el correcto orden de las palabras dentro de una frase y las posibles combinaciones de éstas. En esta ocasión, hay que prestar especial atención, ya que entre las palabras desordenadas se ha colado […]
Lecturas comprensivas con textos cortos
Nueva actividad para trabajar la lectura comprensiva, en esta ocasión, lo vamos a hacer a partir de textos cortos y una serie preguntas que nuestros alumnos deberán responder. Para poder contestarlas el alumno tendrá que pensar muy bien lo que se le pide ya que no aparece tal como se le pregunta en el texto.
Creamos inferencias a partir de una frase
La nueva actividad sobre inferencias que os comparto os puede resultar muy útil para ver el nivel inferencial de vuestros alumnos en los primeros años de primaria. Las inferencias permite pensar al alumnado en situaciones que no están explícitas en el texto, que va más allá de lo leído, cuando explica el texto más ampliamente […]
Tiras de verdad o mentira con frases coordinadas
Las tiras de verdad o mentira son un material recurrente en nuestros blog para trabajar la comprensión lectora. En ocasiones anteriores, hemos utilizado tiras de diferente dificultad, pero en el material de hoy introducimos un elemento nuevo: frases coordinadas. La frase coordinada es un tipo de oración compuesta que combina dos o más proposiciones independientes a través de una […]
Asociación imagen-texto con vocabulario de primavera
Cuando realizamos actividades, como la que os propongo a continuación de asociación imagen – texto, también estamos ejercitando la comprensión lectora ya que el alumno debe comprender lo que lee, para asociar correctamente el texto al dibujo correspondiente. Este tipo de ejercicios puede resultar muy ameno si utilizamos temáticas divertidas, como la de primavera, ya que se pueden […]