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JUEGOS DE SIMETRÍA. PANAL DE ABEJAS

7 mayo, 2017 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Sigo preparando juegos, toca ahora el tema de la simetría y se me ha ocurrido preparar un juego manipulativo para trabajarlo. Para ello he sustituído los típicos cuadros que solemos utilizar para colorear en las simetrías por hexágonos, simulando así el panal de abejas. En el archivo que abajo encontraréis, pordréis descargar actividades preparadas de […]

Archivado en: MATEMÁTICAS, Trastorno de la lectura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, dislexia, orientación espacial, simetría, viso-percepción

Test de #dislexia gratuíto con 35.000 ejercicios de refuerzo para su tratamiento

28 abril, 2017 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

La empresa social Change Dyslexia, creada por la emprendedora Luz Rello, ha lanzado la plataforma DytectiveU, una herramienta digital de apoyo al tratamiento de la dislexia está dirigida a profesionales y a familias, principalmente aquellas sin facilidad para acceder a un profesional. DytectiveU apoya el tratamiento de la dislexia teniendo en cuenta variables como las […]

Archivado en: Android, APP, iOS, Trastorno de la lectura, Trastornos de escritura Etiquetado con: app, dislexia, funciones ejecutivas

CONCIENCA FONOLÓGICA SOBRE ANIMALES: ÚLTIMA SÍLABA.

16 febrero, 2017 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Los niños pequeños tienen una conciencia escasa de los sonidos del lenguaje. Oyen, perciben una secuencia continua de sonidos, pero no son conscientes de que estos se pueden dividir en palabras, (conciencia léxica), estas en sílabas (conciencia silábica), y que estas últimas pueden estar formadas por uno o varios sonidos (conciencia fonémica). Por conciencia fonológica […]

Archivado en: Conciencia fonológica Etiquetado con: conciencia fonológica, conciencia silábica, dislexia, infantil, lectoescritura, prerrequisitos lectura, vocabulario

ATENCIÓN, ORIENTACIÓN Y REEDUCACIÓN LETRAS p d q b

1 noviembre, 2016 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

  Os comparto las 5 útimas fichas que he preparado para trabajar al atención, reeducación, orientación y atención en alumnos de infantil. Puede ser utillizado para la reeducación de dislexia en alumnos mayores. Estas actividades son complementarias a las ya compartidas con el nombre LA ATENCIÓN COMO RUTINA EN EL AULA Pero estas nuevas están […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Reeduación, Visopercepción Etiquetado con: atención, ayudas visuales, dislexia, orientación espacial, percepción visual, reeducación, rutinas, viso-percepción

COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS CORTOS. MI PERRO

20 octubre, 2016 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Comparto hoy la tercer ficha de lectura comprensiva, los que nos seguís ya conocéis las dos anteriores , El bebé y El supermercado. Esta es la tercera del mismo estilo. Haciendo uso de los pictogramas que gratuítamente nos ofrece El portal ARASAAC. Es una sencilla ficha con letra escolar grande, la fuente utilizada para hacer esta ficha es Please write […]

Archivado en: Comprensión lectora Etiquetado con: 1º primaria, comprensión lectora, dislexia, textos cortos

Palabras inventadas. Fichas para la dislexia.

28 julio, 2016 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Os presento unas actividades  que he preparado basándome en los fabulosos juegos creados desde Orientacion Andujar para trabajar la lectura de palabras y pseoudopalabras. Estos juegos los podréis encontrar en el portal Luca games, en su presentación Ginés nos cuenta: Estos juegos infantiles  están desarrollados especialmente por todo el equipo de orientación andújar, los juegos están divididos en […]

Archivado en: Audición y Lenguaje Etiquetado con: audición y lenguaje, dislexia, lectura de palabras, pseudopalabras, velocidad lectora

PROGRAMA ESPECÍFICO PARA MEJORAR LA GRAFOMOTRICIDAD

18 julio, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Después de unos días de vacaciones vuelvo para compartiros el siguiente programa específico de los 12 que nos compartía Victoria López Madroñero, maestra de P.T. de Vélez- Málaga y colaboradora desde hace años de nuestro blog. PROGRAMA ESPECÍFICO PARA MEJORAR LA GRAFOMOTRICIDAD. Si lo prefieres puedes descargarlo en formato editable (doc)    

Archivado en: Grafomotricidad, Motricidad Fina, NEAE, Programas Específicos Etiquetado con: disgrafía, dislexia, grafomotricidad, motricidad fina, programas específicos

PROGRAMA ESPECÍFICO DE REEDUCACIÓN DE LA DISLEXIA

8 julio, 2016 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

PROGRAMA ESPECÍFICO DE REEDUCACIÓN DE LA DISLEXIA es el siguiente de una serie de 12 programas específicos enviados por Victoria López Madroñero, maestra de P.T. de Vélez- Málaga y colaboradora desde hace años de nuestro blog. A lo largo de estos días os los iré colgando todos.  

Archivado en: Audición y Lenguaje, NEAE, Programas Específicos, Reeduación Etiquetado con: Adaptación Curricular, dislexia, programas específicos

LA ATENCIÓN COMO RUTINA EN EL AULA. UNA PROPUESTA DE TRABAJO

16 abril, 2016 by Mª Carmen Pérez 13 comentarios

Dentro de las estrategias para la mejora de la gestión del aula encontramos como punto importante el tema de captar la atención de los alumnos. Esta se puede hacer de muchas formas, pero es interesante entrenarla desde edades tempranas. Yo os propongo este cuaderno que he creado, no como trabajo puntual del alumno que presta […]

Archivado en: Atención, Conceptos matemáticos en infantil, EDUCACIÓN INFANTIL, Trastorno de la lectura, Visopercepción Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, atención, dislexia, ejercicios de numeración, infantil, lateralidad, números, orientación espacial, rutinas, TDAH

PERCEPCIÓN VISUAL ENCUENTRA LAS 5 LETRAS q

26 marzo, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

El término de percepción visual se refiere a la capacidad que tiene el cerebro para comprender e interpretar lo que los ojos ven (Gardner, 1986; Scheiman, 1997). Junto con las funciones visuales básicas y las funciones motoras, las habilidades viso- perceptivas nos permiten llevar a cabo numerosas actividades de nuestra vida diaria. Os presento la […]

Archivado en: Visopercepción Etiquetado con: atención, cierre visual, dislexia, memoria de trabajo, memoria visual, memoria visual secuancial, viso-percepción

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