Desde que conocí en 2009 el trabajo de Alberto Filiat, creador del blog 9letras y colaborador nuestro, me hice fan de los ppt interactivos. Hoy buscando información en la red me he topado con un desconocido para mí, Andrés Francia. Gracias desde este blog a Andrés, por todo el material que, libremente, expone espacios web. […]
EJERCICIOS DE LECTURA RÁPIDA
Interesantes presentaciones para trabajar en el aula o en casa la lectura rápida. Ejercicios de lectura rápida-1 Ejercicios de lectura rápida-2 Ejercicios de lectura rápida-3 Ejercicios de lectura rápida-4 Ejercicios de lectura rápida-5 Ejercicios de lectura rápida-6 Recurso enlazado desde http://alerce.pntic.mec.es/~jveg0007/monitores/monitores.html
Materiales de disortografía y otras actividades
José R. Vidal nos envía un material que han elaborado en su centro sobre disortografía (actividades LIM) así como la página en la que van recogiendo las actividades, herramientas y recursos que les parecen de interés para dar respuestas a las necesidades educativas de la enseñanza obligatoria. Muchas gracias Jose R. http://www.edu.xunta.es/centros/iesmontecarrascocangas/aulavirtual/file.php/11/DISORTOGRAFIA/lim.swf?libro=disortografia.lim Apoyos en red: https://sites.google.com/site/apoyosenred/
Juegos para trabajar sílabas directas e invertas de las letras b,p,t,d y f con las letras r y l
Teresa Collantes Delgado nos envía otro material similar al anterior pero esta vez para trabajar trabadas e inversas que se forman con r y con l con las letras b, p, t, d y f. El material está también organizado para realizar dos juegos (lotería, reloj y lince), perfectamente redactados al final de las páginas. […]
Juegos para trabajar las sílabas directas e inversas de las letras n, s, r.
Teresa Collantes Delgado nos envía también un material para trabajar las sílabas directas e inversas de las letras n, s y r. El material está organizado para realizar dos juegos (lotería y reloj), perfectamente redactados al final de las páginas. Este material está realizado para conseguir soltura en las sílabas directas e inversas de las […]
REEDUCACIÓN DE LAS DISGRAFÍAS
El concepto DISGRAFÍA se caracteriza por una escritura muy defectuosa y nos resulta muy difícil reconocer lo que se intenta expresar. Se trata de una escritura semejante a la de niños pequeños cuando están iniciándose en el trazo de las letras. Las causas de este problema no están claras a pesar de conocer que estos niños […]
CONCIENCIA FONOLÓGICA QUÉ ES Y CÓMO TRABAJARLA
La conciencia fonológica es la capacidad del alumnado para reflexionar sobre los segmentos del lenguaje oral. Implica una reflexión sobre los fonemas, sílabas, palabras o rimas. Las investigaciones recientes demuestran que la conciencia fonológica apoya y favorece la adquisición de la lectoescritura y está directamente relacionada en el éxito de ésta. La conciencia fonológica es […]
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