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¿SUENA ESTA VOCAL? JUEGO AUDITIVO DE CONCIENCIA FONOLÓGICA DE VOCALES

7 marzo, 2023 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

La conciencia fonológica es la habilidad de manipular y entender los sonidos del lenguaje hablado. Es una habilidad importante para el desarrollo del lenguaje y la lectura, ya que permite a los niños entender la relación entre los sonidos y las letras y comprender cómo se forman las palabras. Uno de los aspectos de la […]

Archivado en: APLICACIONES, Conciencia fonológica Etiquetado con: conciencia fonológica, dislexia, infantil, vocales

Jugamos a separar palabras en oraciones escuchadas.

7 marzo, 2023 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Os comparto un nuevo juego para trabajar la conciencia léxica y la comprensión oral de nuestros pequeños. En este juego, los alumnos y alumnas escuchan una oración y deben hacer clic en el número que corresponde al número de palabras que han escuchado. Esta actividad puede ser utilizada tanto en el aula como en casa […]

Archivado en: APLICACIONES, Conciencia fonológica, Lectoescritura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: aplicaciones aulapt, conciencia semántica, dislexia, fragmentación de palabras

Diviértete creando palabras con el juego de Sílabas Aleatorias

6 marzo, 2023 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

«Sílabas aleatorias» es una aplicación que genera al azar una sílaba de dos, tres o cuatro letras cada vez que se presiona el botón «Generar sílaba». Las sílabas se muestran en la pantalla y pueden ser utilizadas para crear nuevas palabras a partir de la sílaba generada o simplemente para practicar leyéndolas. El juego utiliza […]

Archivado en: APLICACIONES, Lectoescritura Etiquetado con: 1º primaria, dislexia, infantil, lectoescritura, LECTURA DE SÍLABAS

Dislexia: Fuga de letras en textos

2 marzo, 2023 by María 1 comentario

En ocasiones anterior hemos compartido ejercicios de fuga de letras de palabras o de frases para trabajar, entre otros aspectos, la conciencia fonológica y la lectoescritura. Esta vez, complicamos la tarea, ya que vamos a utilizar textos cortos para la actividad de fuga de letras. Este tipo de tareas, nos resulta especialmente para trabajar con alumnos que presenten puedan presentar problemas lectoescritores.

Archivado en: Textos cortos, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: dislexia, fuga de letras, textos cortos

Baraja con pistas visuales: Discriminación fonética /d/ y /r/

1 marzo, 2023 by María 2 comentarios

Un error frecuente en muchos niños al iniciar el aprendizaje de la lectoescritura, es la confusión y sustitución de las letras R-D. Para trabajar y ejercitar esta problemática, os comparto el siguiente material: una completa baraja con pistas visuales en la que tendrán que escribir la letra correcta (r ó d).

Archivado en: Conciencia fonológica, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: discriminación auditiva, discriminación fonética, dislexia

Baraja con pistas visuales: Discriminación fonética /ch/ y /ll/

21 febrero, 2023 by María 3 comentarios

Un error frecuente en muchos niños al iniciar el aprendizaje de la lectoescritura, es la confusión y sustitución de las letras CH-LL. Para trabajar y ejercitar esta problemática, os comparto el siguiente material: una completa baraja con pistas visuales en la que tendrán que escribir la letra correcta (ch ó ll).

Archivado en: Conciencia fonológica, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: conciencia fonológica, discriminación auditiva, discriminación fonética, dislexia

Baraja con pistas visuales: Discriminación fonética /f/ y /z/

14 febrero, 2023 by María Dejar un comentario

Un error frecuente en muchos niños al iniciar el aprendizaje de la lectoescritura, es la confusión y sustitución de las letras F-Z. Para trabajar y ejercitar esta problemática, os comparto el siguiente material: una completa baraja con pistas visuales en la que tendrán que escribir la letra correcta (f ó z).

Archivado en: Conciencia fonológica, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: discriminación auditiva, discriminación fonética, dislexia, pistas visuales

Baraja con pistas visuales: Discriminación fonética /b/ y /d/

7 febrero, 2023 by María Dejar un comentario

Un error frecuente en muchos niños al iniciar el aprendizaje de la lectoescritura, es la confusión y sustitución de las letras B-D. Para trabajar y ejercitar esta problemática, os comparto el siguiente material: una completa baraja con pistas visuales en la que tendrán que escribir la letra correcta (b ó d).

Archivado en: Conciencia fonológica, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: discriminación auditiva, discriminación fonética, dislexia, pistas visuales

Baraja con pistas visuales: Discriminación fonética /ll/ y /ñ/

31 enero, 2023 by María Dejar un comentario

Un error frecuente en muchos niños al iniciar el aprendizaje de la lectoescritura, es la confusión y sustitución de las letras Ñ-LL. Para trabajar y ejercitar esta problemática, os comparto el siguiente material: una completa baraja con pistas visuales en la que tendrán que escribir la letra correcta (ll ó ñ).

Archivado en: Conciencia fonológica, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: conciencia fonológica, discriminación auditiva, discriminación fonética, dislexia, pistas visuales

Tiras para plastificar: La palabra inventada

19 enero, 2023 by María Dejar un comentario

Las tareas en las que se trabajan con palabras inventadas o pseudopalabras son un buen mecanismo para trabajar la comprensión lectora con alumnos  con necesidades específicas de apoyo educativo. Cuando nuestros alumnos se encuentran con este tipo de palabras, dudan, retroceden, realizan sustituciones de unas letras por otras o directamente la transforman en otra que para ellos tiene más sentido.

Archivado en: Trastorno de la lectura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: dislexia, palabras inventadas, pseudopalabras, recursos para plastificar

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