A partir de un material de comprensión lectora compartido la semana pasada, he creado un juego online para trabajar de forma inclusiva en el cole. En esta tarea el alumno tendrá que decidir si la frase que lee es verdad o mentira y clicar sobre la opción escogida. En caso de ser falso, encontrará una […]
Comprensión lectora a partir de inferencias lógicas.
En la siguiente tarea, los alumnos deben responder a una serie de preguntas a partir de inferencias basadas en sus conocimientos. Como ya sabéis inferir es el proceso en el que se produce la activación de información que no está explicita en el texto.
Comprensión lectora a partir de inferencias: ¿A dónde voy?
Como en otras ocasiones he comentado, trabajar la comprensión lectora a través del uso de inferencias puede resultar una estrategia muy útil. Como ya sabéis, inferir consiste en la activación de información que no está explícitamente mencionada en el texto. En la actividad que comparto a continuación, hay que deducir a partir de una breve […]
Trabajamos la comprensión lectora con inferencias: Completa la oración para que tenga sentido.
Una vez más os planteo la tarea de trabajar la comprensión lectora a través de inferencias, un ejercicio que a priori puede resultar sencillo pero que nos da mucha información sobre sobre el nivel inferencial de nuestros alumnos.
60 TIRAS COMPRENSIÓN LECTORA DE ORACIONES VERDADERO O FALSO EN CASTELLANO
Os comparto una nueva tarea de comprensión lectora presentada a modo de juego, pensadas para 1º y 2º de E.P. Os explico cómo lo voy a usar yo, aunque seguro que se os ocurren otras formas divertidísimas. Repartiremos varias tiras por grupo (grupos de 4), por orden los alumnos deberán de leer en voz alta […]
AMPLIA ORACIONES CREANDO INFERENCIAS
Un clásico en nuestro blog es el trabajo de las inferencias. Hacer pensar al alumnado en situaciones que no están explícitas en el texto, que va más allá de lo leído, cuando explica el texto más ampliamente relacionándolo con las cosas vividas o conocidas o simplemente porque se formula hipótesis y genera nuevas ideas. La […]
INVENTA PREGUNTAS
Nuevas actividades para trabajar el razonamiento verbal y las inferencias. Este tipo de tarea, requiere que el alumno se ponga en la situación de la conversación y piense qué preguntaría ante la respuesta que le ofrecemos. Este modelo de ficha, junto con otros que os compartiré en breve, tienen como novedoso la manera de escribir […]
Pensamos y descubrimos los absurdos verbales
Esta noche quiero compartir un gran material de Bàrbara Benavent Rovira para trabajar los absurdos verbales. Lo he encontrado por casualidad en ARASAAC y me ha encantado. Se trata de un material manipulativo, presentado en forma de tiras de trabajo para trabajar el razonamiento verbal, el lenguaje oral y la comprensión lectora respondiendo a preguntas con […]
Causa-Consecuencia
No es la primera vez que trabajamos este tema en el blog. La relación entre causa – efecto o causa – consecuencia, está presente en la vida del niño desde que nace. Enseñamos la causa y el efecto cada vez que hacemos ver a nuestro alumnos la relación existente entre ambas cosas. La causa explica […]
20 tareas de comprensión lectora y visual. Juego online.
Os comparto el último juego que he creado, con él pretendemos trabajar la comprensión lectora de oraciones asociadas a una imagen que el alumno tendrá que seleccionar. Para ello el alumno tendrá que hacer uso de los conocimientos previos adquiridos ya que muchas de las preguntas son inferenciales. Una vez más el alumno tendrá que […]
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