En esta entrada os comparto una actividad manipulativa ideal para dominar las palabras homófonas de forma visual y práctica. El recurso incluye una plantilla con diferentes definiciones que los alumnos deberán leer detenidamente; a continuación, se les presentarán varias parejas de palabras homófonas para que seleccionen la opción correcta, la recorten y la peguen justo […]
Las pizzas ortográficas de la H
Volvemos a nuestra pizzería ortográfica como cada semana. Os recuerdo que la actividad se centra en el uso de dos «bases de pizza» de cartulina o fieltro, cada una marcada con una letra protagonista, en esta ocasión la H. Junto a ellas, los alumnos dispondrán de una serie de ingredientes muy especiales: «toppings» circulares que contienen imágenes de objetos cotidianos. El […]
Las pizzas ortográficas de la G y la J
Otra semana más que nuestros alumnos se convertirán en auténticos pizzeros ortográficos. Os recuerdo que la actividad se centra en el uso de dos «bases de pizza» de cartulina o fieltro, cada una marcada con una letra protagonista: la B y la V. Junto a ellas, los alumnos dispondrán de una serie de ingredientes muy especiales: «toppings» circulares que […]
Las pizzas ortográficas de la C y la Z
¡Volvemos a nuestra pizzería ortográfica que tanto gustó la semana pasada! Os recuerdo que la actividad se centra en el uso de dos «bases de pizza» de cartulina o fieltro, cada una marcada con una letra protagonista: la B y la V. Junto a ellas, los alumnos dispondrán de una serie de ingredientes muy especiales: «toppings» circulares que […]
Las pizzas ortográficas de la B y la V
A menudo, las reglas ortográficas pueden resultar áridas si solo se trabajan sobre el papel. Por eso, hemos diseñado las «Pizzas Ortográficas», un recurso manipulativo que transforma el aprendizaje en un juego de categorización lógica y memoria visual. La actividad se centra en el uso de dos «bases de pizza» de cartulina o fieltro, cada […]
¿C o S? Fichas de discriminación fonética con imágenes
En esta nueva entrada comparto una propuesta didáctica diseñada específicamente para abordar la distinción ortográfica entre las letras C y S en el aula de lengua. El recurso consiste en una serie de tarjetas donde se presenta una palabra incompleta y el alumno debe decidir de forma activa si la letra que falta es una […]
Tilde diacrítica: ¿Cuál lleva tilde?
La ortografía a veces puede parecer un laberinto, especialmente cuando nos encontramos con palabras que se escriben exactamente igual pero significan cosas totalmente distintas. Para resolver este dilema, nuestra lengua utiliza una herramienta mágica: la tilde diacrítica. Hoy compartimos un recurso práctico diseñado para que los alumnos dejen de dudar y aprendan a distinguir estos […]
Juego de Ortografía: ¿GUE o GUI?
¿Buscas una forma amena y significativa de reforzar la ortografía en tu aula? Hoy te traigo una actividad manipulativa ideal para trabajar palabras que empiezan por las sílabas GUE y GUI, perfecta para infantil y primeros cursos de primaria. El recurso incluye diferentes imágenes que los alumnos deberán clasificar y colocar en el carro correspondiente, según si la palabra representada empieza por GUE o por GUI. Una dinámica sencilla pero muy efectiva.
Juego de Ortografía: ¿CE o CI?
¿Buscas una forma amena y significativa de reforzar la ortografía en tu aula? Hoy te traigo una actividad manipulativa ideal para trabajar palabras que empiezan por las sílabas CE y CI, perfecta para infantil y primeros cursos de primaria. El recurso incluye diferentes imágenes que los alumnos deberán clasificar y colocar en el carro correspondiente, […]
Baraja ortográfica: Palabras con -ct-
A continuación os comparto una baraja de cartas ortográficas especialmente diseñada para trabajar palabras que contienen “ct”, una combinación que suele generar dudas en la escritura de los niños.
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