Las siguientes fichas nos permiten practicar la correcta lectura y escritura de las letras en mayúscula y minúscula, a través del vocabulario de los animales de la selva. Hay alumnos que aún no tienen dominadas algunas grafías y una rutina de grafo diaria puede ayudar a adquirirla.
Baraja ortográfica: H intercalada
Material manipulativo como el que os comparto a continuación, es ideal para repasar la ortografía de palabras que pueden resultar confusas para nuestros alumnos. Para facilitar la tarea, cuentan con la ayuda de pistas visuales.
Tarjetitas para clasificar palabras
En la siguiente actividad, el alumno deberá de reconocer si las palabras que aparecen en la tarjeta son agudas, llanas o esdrújulas . Las palabras se pueden clasificar según la posición de su silaba tónica; si la tienen en última posición se tratan de palabras agudas y se acentúan cuando terminan en vocal, -n o -s; si tienen la sílaba tónica en la penúltima posición […]
Lectura comprensiva: Mi mejor amiga Lucía
La siguiente actividad es una tarea de comprensión lectora, se trata de una sencilla ficha compuesta por una breve lectura acompañada de dibujos, y un serie de ejercicios que nos servirán para comprobar que se ha entendido la lectura del texto.
Baraja con pistas visuales: Discriminación fonética /ch/ y /ll/
Un error frecuente en muchos niños al iniciar el aprendizaje de la lectoescritura, es la confusión y sustitución de las letras CH-LL. Para trabajar y ejercitar esta problemática, os comparto el siguiente material: una completa baraja con pistas visuales en la que tendrán que escribir la letra correcta (ch ó ll).
Lectoescritura en mayúscula y minúscula de animales de granja
Las siguientes fichas nos permiten practicar la correcta lectura y escritura de las letras en mayúscula y minúscula, a través del vocabulario de los animales de la granja. Hay alumnos que aún no tienen dominadas algunas grafías y una rutina de grafo diaria puede ayudar a adquirirla.
Encuentra el antifaz diferente
A continuación, os comparto un juego para trabajar los conceptos básicos. Trabajaremos el concepto DIFERENTE a través de una sencilla ficha en la que el alumno debe identificar el dibujo que es distinto al resto. Esta tarea también nos permite ejercitar la percepción visual. Los dibujos utilizados pertenecen a la temática de Carnaval.
Lectoescritura: Completar palabras con vocabulario de Carnaval
En la ficha de lectoescritura de esta semana, trabajamos con un vocabulario temático, el Carnaval. Un sencillo ejercicio ideal para trabajar con alumnos que no tienen adquirida la lengua española o como actividad de refuerzo en el inicio del proceso lectoescritor. El objetivo de la tarea es que el alumno complete las palabras con las letras que faltan, para ello cuentan […]
Comprensión lectora: Disfraces de carnaval
Nueva actividad para trabajar una vez más la lectura comprensiva de frases y textos corto. Para ello hemos utilizado una temática muy relacionada con la actualidad: los disfraces de carnaval. Por lo que seguro que disfrutan descifrando el enigma cuál es cuál, asociando cada imagen con su descripción.
Baraja con pistas visuales: Discriminación fonética /f/ y /z/
Un error frecuente en muchos niños al iniciar el aprendizaje de la lectoescritura, es la confusión y sustitución de las letras F-Z. Para trabajar y ejercitar esta problemática, os comparto el siguiente material: una completa baraja con pistas visuales en la que tendrán que escribir la letra correcta (f ó z).