Os comparto una nueva ficha de ortografía para trabajar las palabras que contienen las sílabas «que» y «qui». Acompañamos las palabras de su correspondiente dibujo para facilitar la tarea a través de la asociación imagen – palabra.
Tarjetas para trabajar la fluidez léxica con ayuda de pistas visuales
Esta actividad tiene como objetivo potenciar la fluidez léxica de los alumnos. Cuando hablamos de fluidez léxica, nos referimos a la capacidad que tenemos de evocar palabras. En las aulas a menudo nos encontramos con alumnos con pobreza léxica que repercute en la comprensión oral y escrita y del mismo modo en sus producciones.
Morfosintaxis de frases con pictogramas, especial actividad para alumnos con TEA
La siguiente actividad está especialmente destinada a trabajar con alumnos TEA la construción de frases a partir de un dibujo, con ayuda de pictogramas. Para ayudar al alumno o alumna a construir frases podemos ir haciéndole preguntas como, por ejemplo: ¿quién es?, ¿qué hace?, ¿dónde está? y ¿con quién está?. Como ya sabéis, los pictogramas suponen […]
¿Quién es quién?: Trabajamos las descripciones
En al siguiente actividad vamos a trabajar la comprensión lectora de descripciones; para ello, el alumno deberá leer detenidamente cada descripción e identificar a qué niño hace referencia, posteriormente, deberá escribir el nombre debajo del niño correspondiente.
Tarjetas de conversación: Habla sobre ti
A continuación, os propongo un material que puede resultar muy útil para estos primeros días de clase como dinámica para que nuestros alumnos se conozcan mejor pero además es un recurso destinado a la estimulación del lenguaje y la expresión oral.
Conciencia fonológica: Rodea los dibujos que empiecen por la letra…
A continuación, os presento un ejercicio para trabajar la conciencia fonológica a través de dibujos. La conciencia fonológica permite que los niños reconozcan y usen los sonidos del lenguaje. El objetivo de la tarea es que el alumno identifique lso dibujos que empiezan por la letra que apaerece a la izquierda.
Actividad tipo para trabajar procesos cognitivos
La siguiente tarea está destinada para trabajar diferentes aspectos cognitivos, como la atención, tanto en adultos como en niños. Actividades de estimulación, como las que comparto a continuación, ayudan a mantener en el nivel apropiado los procesos cognitivos de concentración, atención y memoria. Todo esto necesario para un buen aprendizaje.
Lectura comprensiva: Mi primer día de colegio
La siguiente actividad es una tarea de comprensión lectora, se trata de una sencilla ficha compuesta por una breve lectura acompañada de pictogramas, y un serie de ejercicios que nos servirán para comprobar que se ha entendido la lectura del texto.
Recorta y pega: Palabras que riman
Actividades manipulativas, como la que comparto a continuación, suponen una buena estrategia para la realización de tareas cuyo objetivo es trabajar aspectos tan importantes como la conciencia fonológica. La actividad consiste en recortar los dibujos por la linea punteada y pegarlos en la ficha por parejas, de tal forma, que emparejen aquellas palabras que riman. […]
Juego de pistas: «Se utiliza para…»
Hoy os comparto un divertido juego de pistas, para trabajar aspectos como la comprensión lectora y el razonamiento lógico. Utilizar estrategias lúdicas en el proceso de aprendizaje, es una buena táctica para que los alumnos se impliquen más en las tareas y se motiven en la realización de este tipo de ejercicios.