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Conciencia sintáctica: Construye una frase

6 abril, 2020 by María 2 comentarios

La conciencia sintáctica está estrechamente vinculada al significado del mensaje; ya que hace referencia a la capacidad que tiene el alumno para ordenar las palabras dentro de una frase de tal forma que ésta tenga sentido, teniendo en cuenta aspectos gramaticales como la concordancia de género y número. El objetivo del ejercicio es construir una […]

Archivado en: Expresión escrita, Frases, Gramatica, lengua castellana Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, conciencia sintáctica, construir frases, gramática

Comprensión lectora: Descripción de personajes

2 abril, 2020 by María 1 comentario

Trabajar la comprensión lectora con la ayuda de pistas visuales, facilita la tarea a nuestros alumnos. En este ejercicio, hay que señalar las frases verdaderas respecto al dibujo. Las frases están describiendo rasgos físicos de los personajes, pero sólo algunas son verdaderas.

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, Frases, lengua castellana Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, comprensión lectora, descripciones, dibujos

Ordenamos palabras para formar frases con sentido

25 marzo, 2020 by María 2 comentarios

Tareas como la que compartimos a continuación son muy completas, ya que no sólo trabajan la comprensión lectora; además ejercitan la conciencia morfosintáctica. Los alumnos deben reflexionar sobre el correcto orden de las palabras dentro de una frase y las posibles combinaciones de éstas.

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, Frases, Lectoescritura, lengua castellana Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, conciencia morfosintáctica, formar frases, lectoescritura, ordenar palabras

Comprensión lectora: Ordena las frases para crear un texto con sentido

12 marzo, 2020 by María 1 comentario

Son numerosas las actividades que podemos utilizar para trabajar la comprensión lectora. Una de ellas, es la que os comparto a continuación. En esta tarea hay que ordenar una serie de frases para crear un texto con sentido. Este tipo de actividad puede resultar algo complejo para los alumnos, ya que puede presentar dificultades o […]

Archivado en: Comprensión lectora, Frases, Textos cortos Etiquetado con: 4º primaria, competencia lengüística, comprensión lectora, lengua primaria, textos cortos

Lectoescritura: Completa la frase con expresiones o complementos que indiquen condición.

28 febrero, 2020 by María Dejar un comentario

Esta semana os comparto un  nuevo ejercicio de lectoescritura para completar frases con diferentes expresiones. Esta vez, vamos a trabajar expresiones o complementos de condición. Por lo tanto, hay que continuar la oración después del nexo condicional «si»

Archivado en: Expresión escrita, Frases, Lectoescritura Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, completar frases, expresiones condición, lectoescritura

Lectoescritura: Completa las frases con expresiones o complementos de tiempo.

7 febrero, 2020 by María Dejar un comentario

Hace unos días, compartía un ejercicio similar a éste en el que había que completar una serie de frases con expresiones de lugar. Siguiendo la misma dinámica, en la siguiente actividad en la que no sólo vamos a trabajar la lectoescritura, sino además la comprensión lectora, hay que rellenar los huecos con expresiones  o completos […]

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, Frases, Lectoescritura Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, escritura creativa, expresiones tiempo

Lectoescritura: Completa las frases con expresiones o complementos de lugar.

31 enero, 2020 by María 3 comentarios

Los complementos o expresiones de lugar son los que indican la localización o la posición en la que se realiza la acción del verbo. Estos complementos son los que faltan en la siguiente lista de oraciones y los que nuestros alumnos deben escribir para completar el significado de la oración.

Archivado en: Comprensión lectora, Frases, Lectoescritura Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, completar frases, escritura creativa, expresiones lugar

«¿Quién es quién?»: Juego de asociación imagen – texto y comprensión lectora

28 enero, 2020 by María 1 comentario

¿Recordáis el clásico juego de «¿Quién es quién?»? , pues en él esta basada la siguiente tarea. Una actividad para trabajar la comprensión lectora y la asociación imagen – texto a través de la descripción de unos simpáticos personajes. El objetivo del ejercicio es que emparejen cada dibujo con su descripción correspondiente, así conseguirán averiguar […]

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, Frases, LENGUA, Textos cortos Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, asociación imagen texto, lengua castellana

Asociación palabra – dibujo: Completa la frase.

20 enero, 2020 by María 1 comentario

La siguiente tarea está pensada para trabajar la comprensión lectora a través de la asociación palabra – dibujo. En ella, aparecen una serie de frases incompletas a las que le falta una palabra; esta palabra viene representada por un dibujo en el recuadro de arriba. Por lo tanto, el objetivo de este ejercicio es que […]

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, Frases, Palabras Etiquetado con: 2º primaria, actividad de lengua, asociación palabra imagen, completar frases

Ordena las palabras y forma oraciones navideñas.

4 diciembre, 2019 by María Dejar un comentario

La técnica de ordenar palabras para formar oraciones con sentido , puede resultar muy útil para trabajar tanto la lectoescritura como la comprensión lectora. Los alumnos deben reflexionar y averiguar el correcto orden de las palabras a partir de la combinación de los diferente elementos que la forman.

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, Frases, Lectoescritura, LENGUA, Navidad Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, actividad navidad, lengua primaria, ordena palabras

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