A continuación, os presento un ejercicio para trabajar la conciencia fonológica a través de dibujos. La conciencia fonológica permite que los niños reconozcan y usen los sonidos del lenguaje. El objetivo de la tarea es que el alumno identifique lso dibujos que empiezan por la letra que apaerece a la izquierda.
Género y número de un sustantivo
La siguiente tarea supone un excelente recurso de repaso para estos primeros días de clase. Con ella, vamos a trabajar el género y número de un sustantivo; para ello, el alumno deberá colorear la opciones correctas, es decir, si el sutantivo es masculino o femenino; y si es singular o plural.
Segmentación silábica de palabras
El objetivo de las siguientes fichas es trabajar la conciencia silábica de palabras. La conciencia silábica hace referencia a la capacidad que tiene el niño para entender que una palabra se puede dividir en unidades más pequeñas llamadas sílabas. Este tipo de ejercicios suelen resultar especialmente útiles para trabajar con alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. En otras ocasiones, la tarea […]
Nuevo ejercicio de palabras perdidas
Las palabras perdidas es un ejercicio pensado para trabajar la comprensión lectora. La tarea consiste en completar una frase con las palabras dadas de tal forma que tenga sentido. Este tipo de actividades provoca que el alumno fije su atención en las claves que le aportan la información necesaria para colocar cada palabra en el hueco correspondiente.
Letras de una palabra: Vocales y consonantes
La ficha de hoy se trata de un sencillo ejercicio de gramática para analizar la estructura de una serie de palabras. Para ello, deben indicar el número de letras que forma cada palabra e identificar las vocales y las consonantes que las forman.
Lectoescritura de palabras: Primer grupo consonántico
El objetivo de esta tarea es trabajar las habilidades lectoescritoras de palabras que contienen las letras del primer grupo consonántico; éstas son: p-l-m-s-t-d. Tras las vocales, estas son las letras con las que se inicia el niño en el proceso lector, por lo que su correcta lectoescritura es fundamental.
Identificamos campos semánticos a través de dibujos
Un campo semántico es aquel que conforma un grupo de palabras que comparten uno o varios rasgos en su significado. En el siguiente ejercicio , nuestros alumnos deben averiguar a que campo semántico pertenece cada grupo de dibujos.
Ejercicio para trabajar la asociación de palabras con imágenes reales de medios de transporte
Hoy os comparto un ejercicio para trabajar la asociación de palabras con imágenes reales. En este caso vamos a utilizar un vocabulario relacionado con los medios de trasnporte. Esta actividad puede resultar muy útil para trabajar en el aula los campos semánticos.
Diptongos e hiatos: Aprendemos a identificarlos
Las palabras con diptongos o hiatos, suelen presentar dificultades a nuestros alumnos, ya que son una causa común de errores ortográficos. El siguiente ejercicio nos permitirá aprender a identificarlos. La tarea consiste en colorear cada recuadro en función de si contiene una palabra con diptongo o con hiato.
Conciencia semántica: Relacionar palabras de una frase
La conciencia semántica es la capacidad para otorgar un significado a una palabra. Esto es fundamental a la hora de desarrollar el aprendizaje tanto en la escritura como en la lectura del niño. Conocer el significado de las palabras es fundamental para una correcta comprensión lectora. En la siguiente actividad vamos a trabajar la conciencia semántica, relacionando palabras […]
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