Os ofrezco una ficha que puede tener múltiples usos. El objetivo final es que el alumno escriba una palabra con cada letra del abecedario. Con esta sencilla ficha, podéis medir la velocidad de procesamiento, la conciencia fonológica de nuestros alumnos o el ritmo de trabajo, entre otras.
Lectoescritura: Completar palabras con vocabulario de instrumentos musicales
En la ficha de lectoescritura de esta semana, trabajaremos con un vocabulario de instrumentos musicales. Un sencillo ejercicio ideal para trabajar con alumnos que no tienen adquirida la lengua española o como actividad de refuerzo en el inicio del proceso lectoescritor. El objetivo de la tarea es que el alumno complete las palabras con las letras que faltan, para ello cuentan […]
Lectoescritura: Completar palabras con vocabulario de Halloween
En la ficha de lectoescritura de esta semana, trabajamos con un vocabulario temático, Halloween. Un sencillo ejercicio ideal para trabajar con alumnos que no tienen adquirida la lengua española o como actividad de refuerzo en el inicio del proceso lectoescritor. El objetivo de la tarea es que el alumno complete las palabras con las letras que faltan, para ello cuentan con […]
Lectoescritura: Completar palabras con vocabulario de verduras
Continuamos con la colección de fichas de lectoescritura con diferente vocabulario; hoy es el turno de las verduras. Un sencillo ejercicio ideal para trabajar con alumnos que no tienen adquirida la lengua española o como actividad de refuerzo en el inicio del proceso lectoescritor. El objetivo de la tarea es que el alumno complete las palabras con las letras que faltan, para ello cuentan con […]
Lectoescritura: Completar palabras con vocabulario de frutas
Continuamos con la colección de fichas de lectoescritura con diferente vocabulario; hoy es el turno de las frutas. Un sencillo ejercicio ideal para trabajar con alumnos que no tienen adquirida la lengua española o como actividad de refuerzo en el inicio del proceso lectoescritor. El objetivo de la tarea es que el alumno complete las palabras con las letras que faltan, para ello cuentan […]
Lectoescritura: Completar palabras con vocabulario de otoño
En la ficha de lectoescritura de esta semana, trabajamos con un vocabulario temático, el otoño. Un sencillo ejercicio ideal para trabajar con alumnos que no tienen adquirida la lengua española o como actividad de refuerzo en el inicio del proceso lectoescritor. El objetivo de la tarea es que el alumno complete las palabras con las letras que faltan, para ello […]
Iniciación a la lectoescritura de oraciones
En la entrada de hoy, os propongo unas sencillas para trabajar la iniciación de la lectoescritura de oraciones. Especialmente indicado para iniciación en lectura de palabras o frases muy simples.
Lectoescritura: Completar palabras con vocabulario de prendas de vestir
Continuamos con la colección de fichas de lectoescrituda con diferente vocabulario; hoy es el turno de las prendas de vestir. Un sencillo ejercicio ideal para trabajar con alumnos que no tienen adquirida la lengua española o como actividad de refuerzo en el inicio del proceso lectoescritor. El objetivo de la tarea es que el alumno complete las palabras con las letras que faltan, para […]
Lectoescritura: Completar palabras con vocabulario de animales de granja
Continuamos con la colección de fichas de lectoescrituda con diferente vocabulario; hoy es el turno de los animales de granja. Un sencillo ejercicio ideal para trabajar con alumnos que no tienen adquirida la lengua española o como actividad de refuerzo en el inicio del proceso lectoescritor. El objetivo de la tarea es que el alumno complete las palabras con las letras que faltan, para ello […]
Lectoescritura: Completar palabras con vocabulario de animales salvajes
Continuamos con la colección de fichas de lectoescrituda con diferente vocabulario; hoy es el turno de los animales salvajes. Un sencillo ejercicio ideal para trabajar con alumnos que no tienen adquirida la lengua española o como actividad de refuerzo en el inicio del proceso lectoescritor. El objetivo de la tarea es que el alumno complete las palabras con […]
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