Dos empresas y varios institutos de investigación de España, Italia, Alemania, Austria y Portugal, entre los que se encuentra el Instituto de Biomecánica de Valencia, iniciaron formalmente hace unas semanas el proyecto de investigación «Augmented BNCI Communication» (ABC) de tres años de duración financiado con fondos de la UE con el objetivo de desarrollar un novedoso sistema […]
Investigación para mejorar la detección de lesiones cerebrales en bebés prematuros
Neurólogos pediátricos en una universidad y un hospital infantil de Oregon, EEUU, han realizado un trabajo de investigación en el que han sido los primeros en usar resonancia magnética (RM) de alta intensidad (12 Tesla), para revelar pequeñas lesiones en sustancia blanca del cerebro en desarrollo previamente indetectables utilizando la resonancia estándar (3 Tesla). La identificación temprana y precisa de estas lesiones en los niños […]
La ciencia da un paso hacia el uso de escáneres cerebrales para predecir el resultado de episodios psicóticos
El análisis informático de imágenes cerebrales podría ayudar a predecir la evolución de la gravedad de la enfermedad en pacientes con psicosis, de acuerdo con la investigación que médicos del Institute of Psychiatry del King’s College de Londres han realizado en colaboración con ingenieros del Departamento de Ciencias informáticas del University College de Londres. La […]
Relación entre trastorno bipolar y déficit de atención por hiperactividad
Un reciente trabajo de investigación en el que se empleó resonancia magnética funcional (fMRI) compara la actividad neuronal en pacientes con trastorno afectivo bipolar (TAB) pediátrico y paciente con trastorno de déficit de atención por hiperactividad (TDAH) y según los autores está entre los primeros en dar evidencias de que diferentes áreas cerebrales se activan […]
Técnicas de imagen cerebral y trastornos del desarrollo en niños
Este es el primer artículo de una serie sobre tecnología y avances científicos relacionados con la educación especial, escritos por personas expertas en su campo invitadas por AulaPT. . . Los avances en técnicas de imagen médica y de análisis de grandes volúmenes de datos han revolucionado en las últimos años casi todas las áreas […]
«No hay nada más tonto que un test de inteligencia»
«No hay nada más tonto que un test de inteligencia».
Nueva colaboradora Natalia Díaz Martín
Tenemos nueva colaboradora en el blog, esta semana estamos de fiesta ya que nos han llegado 3 nuevas!!!!Natalia nos envía un modelo de ACI para Atención Temprana (un caso de Agenesia del cuerpo calloso e hipertonía), no es fácil encontrar este tipo de recursos y por eso, agradecemos especiálmente esta colaboración.Cuelgo el archivo en el […]
Guía para la Atención a la Diversidad de Esther García
Esther García, colaboradora de este blog y creadora del blog Aula PT. IES Albéniz (Dpto Orientación), nos envía una fantástica guía para aclarar y ayudar al profesorado sobre la Atención a la Diversidad: Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Los puntos que contiene esta guía son los siguientes: 1. Tengo en mi clase un […]
Cuadernos de Educación, publicados por la Consejería de Educación de Cantabria
He encontrado en la página del CEP de Marbella un material en torno a las competencias, publicado por la Consejería de Educación de Cantabria, denominado Cuadernos de Educación, me han parecido muy interesantes por eso os los dejo aquí para que podáis acceder a ellos. Cuaderno de Educación 1: La naturaleza de las competencias básicas […]
MÉTODO DE LECTURA PARA ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN
Rocío González Mancebo, maestra de pedagogía terapéutica de Pozuelo de Alarcón, Madrid y nueva colaboradora del blog nos informa de una valiosísima página de recursos, se trata de la página Down21 que presenta la edición electrónica de un librode la lectura y la escritura a las personas con síndrome de Down, de acceso libre […]