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CONOZCO LAS EMOCIONES. JUEGO DE ASOCIACIÓN DE IMÁGENES IGUALES.

3 junio, 2019 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Ya os compartía esta mañana una ficha de asociación de imágenes iguales. Esta que os comparto ahora busca como objetivo el reconocimiento y asociación de emociones. Comparto además una plantilla de cara masculina  pensada para dibujar en ella las emociones que observamos en el juego.  Cómo usar este material: imprime y plastifica las tres páginas. […]

Archivado en: Atención, E. EMOCIONAL, TEA, Visopercepción Etiquetado con: emociones, percepción visual, tea

Causa-Consecuencia

24 mayo, 2019 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

No es la primera vez que trabajamos este tema en el blog. La relación entre causa – efecto o causa – consecuencia, está presente en la vida del niño desde que nace. Enseñamos la causa y el efecto cada vez que hacemos ver a nuestro alumnos la relación existente entre ambas cosas. La causa explica […]

Archivado en: Comprensión lectora, Comprensión oral, TEA, Textos Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, 4º primaria, 5º primaria, comprensión del lenguaje, comprensión lectora, inferencias, razonamiento lógico, razonamiento verbal, tea, textos argumentativos

20 tareas de comprensión lectora y visual. Juego online.

13 mayo, 2019 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Os comparto el último juego que he creado, con él pretendemos trabajar la comprensión lectora de oraciones asociadas a una imagen que el alumno tendrá que seleccionar. Para ello el alumno tendrá que hacer uso de los conocimientos previos adquiridos ya que muchas de las preguntas son inferenciales.  Una vez más el alumno tendrá que […]

Archivado en: Comprensión lectora, TEA Etiquetado con: autoevaluación, comprensión lectora, impulsividad, inferencias, juegos online, tea

Comprensión de inferencias simples con apoyo visual. Juego online.

7 mayo, 2019 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Hace años os compartía un recurso elaborado para trabajar la comprensión de inferencias a partir de oraciones sencillas. A los alumnos les está encantado los juegos online que utilizamos en docencia compartida y cada semana piden más, así que he pensado transformar estas fichas en juego. Como todos los juegos, si fallas vuelves a empezar […]

Archivado en: Atención, Comprensión lectora, Juegos educativos on-line, juegos on line, TEA Etiquetado con: comprensión del lenguaje, comprensión lectora, impulsividad, inferencias, razonamiento verbal

DÍA 2 DE ABRIL, HABLEMOS DE AUTISMO

2 abril, 2019 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Con motivo del Día Mundial, el 2 de abril, Autismo España incide, un año más, en la importancia de concienciar a la sociedad sobre este trastorno. Un gesto por el autismo, este es el lema de la campaña que lanza este año Autismo España, en cooperación internacional, con motivo del Día Mundial de Concienciación de este trastorno […]

Archivado en: TEA Etiquetado con: autismo, tea

Tarjetas de vocabulario para 3º de Educación Primaria

23 febrero, 2019 by Mª Carmen Pérez 8 comentarios

Una forma forma de trabajar de forma inclusiva es dotar al alumno de las herramientas básicas que necesita para poder seguir la dinámica del aula. Las tarjetas de dudas o guías visules a modo de chuleta, que les permite consultar en todo momento las dudas, les ayuda a ser autónomos en el aula y seguir […]

Archivado en: INCLUSIÓN, LENGUA, lengua castellana, TEA Etiquetado con: 3º primaria, cooperativo, inclusión, lengua castellana, Plan de Actuación Personalizado, tea, vocabulario

DOCUMENTOS DE AYUDA PARA LA ELABORACIÓN DE INFORMES Y PLANES DE ACTUACIÓN

15 enero, 2019 by Mª Carmen Pérez 5 comentarios

Para los que no conocéis estos documentos, os comento que la Conselleria de Educación de la Comunidad Valenciana, compartió el curso pasado unos documentos muy interesantes que nos ayudarán para la elaboración de los informes psicopedagógicos. De ellos los PTs y ALs podemos sacar un montón de ideas para la elaboración de los Planes de […]

Archivado en: Adaptaciones, Atención, MANUALES, TEA, Trastorno de la lectura, Trastornos de escritura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: Adaptación Curricular, dislexia, funciones ejecutivas, guía didáctica, inclusión, informes, manualidades, Plan de Actuación Personalizado, TDAH, tea

Charlot, Escena de ‘El niño’ para trabajar la comprensión audiovisual.

13 enero, 2019 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

”El chico” es probablemente una de las películas que más me ha transmitido emoción y sentimiento. No se me había ocurrido pensar en estas escenas cargadas de inferencias, de comprensión social y por supuesto lenguaje no verbal. En concreto os comparto la escena de «los cristales» en la que Charlot y El niño se compinchan […]

Archivado en: E. EMOCIONAL, TEA, VIDEOS, Videos para trabajar inferencias Etiquetado con: comprensión audiovisual, emociones, expresión escrita, inferencias, tea, videos educativos

IAN- Mirar más allá. Un imprescindible para el 2019.

10 enero, 2019 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Ian es un niño que tiene una discapacidad motriz. Quiere jugar con los otros niños en el parque pero una fuerza que no puede dominar se lo impide, lo aparta de los demás y lo obliga a permanecer al margen. Pero Ian no va a dejarse vencer y va a luchar para ser aceptado e […]

Archivado en: E. EMOCIONAL, TEA, VIDEOS, Videos para trabajar inferencias Etiquetado con: bullying, cortos de animación, cortos educativos, emociones, inclusión, inferencias, tea, teoría de la mente, videos educativos

«BUTTERFLIES» UN CORTO ANIMADO PARA TRABAJAR LA PERSISTENCIA

10 octubre, 2018 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Cuando nuestro protagonista ve a la chica del puesto ambulante, va decidido a hablar con ellas pero los nervios le superan. Siente      «mariposas en su estómago», que solo parecen aumentar su ansiedad a lo largo de la película. Mientras intenta defenderse de las mariposas, sin saberlo, demuestra su persistencia y consigue su objetivo. […]

Archivado en: TEA, VIDEOS, Videos para trabajar inferencias Etiquetado con: cortos de animación, emociones, inferencias, tea, valores, videos educativos

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