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Repasamos la sílaba tónica. Juego online.

17 octubre, 2020 by Mª Carmen Pérez 9 comentarios

He preparado un nuevo juego para repasar la sílaba tónica. En este juego, el alumno se encontrará con una batería de palabras y tendrá que decidir, una a una, cuál es su sílaba tónica, seleccionando el botón correspondiente. Al finalizar la actividad el alumno podrá ver cuántas actividades ha hecho correctamente y, si lo desea, […]

Archivado en: juegos on line, Juegos ortografía, Ortografía Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, acentuación, dislexia, ortografía

Juego online palabras con G

17 octubre, 2020 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Hace un tiempo os compartía una serie de juegos autocrorrectivos para trabajar las normas ortográficas básicas de educación primaria. En esta ocasión os comparto este juego en Genial.ly. Este juego también pretende trabajar el control de la impulsividad. Es importante explicarle al alumno que tiene que trabajar despacio si es necesario se le puede dar […]

Archivado en: juegos on line, Juegos ortografía, Ortografía, Trastorno de la lectura, Trastornos de escritura Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, dislexia, ortografía

Completa la frase con el determinante demostrativo correcto

16 octubre, 2020 by María Dejar un comentario

En la siguiente tarea hay que completar las frases con el determinante demostrativos más adecuado, para ello hay tres opciones posibles y hay que señalar cuál es el correcto y escribirlo en la frase.

Archivado en: Expresión escrita, Gramatica, LENGUA Etiquetado con: conciencia morfosintáctica, determinantes demostrativos, gramática

Formamos palabras con ayuda de dibujos

15 octubre, 2020 by María 1 comentario

La siguiente actividad nos permite trabajar aspectos como la conciencia fonológica o la lectoescritura. Se trata de un ejercicio en el que hay que formar palabra utilizando alguna de las letras que aparecen. Para facilitar la tarea, en la ficha hay varios dibujos que pueden ayudar al alumno a formar dichas palabras.

Archivado en: Conciencia fonológica, Lectoescritura, Palabras Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, conciencia fonológica, formar palabras, lectoescritura

«¿QUIÉN ES QUIÉN?»: Juego de comprensión lectora

14 octubre, 2020 by María Dejar un comentario

¿Recordáis el clásico juego de «¿Quién es quién?»? , pues en él está basada la siguiente tarea. Una actividad para trabajar la comprensión lectora y la asociación imagen – texto a través de la descripción de personas.  El objetivo del ejercicio es que el alumno sea capaz de identificar a través de una frase, la […]

Archivado en: Comprensión lectora, Frases, LENGUA Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, asociación imagen texto, comprensión lectora, juego de lengua

Batería de denominación rápida de colores

14 octubre, 2020 by María 1 comentario

El siguiente material está pensado para evaluar el grado de conciencia que tienen nuestros alumnos sobre las asociaciones entre representaciones visuales y fonológicas. En ocasiones anteriores, he compartido baterías de denominación rápida de imágenes; hoy, sustituimos las imágenes por colores.

Archivado en: Audición y Lenguaje, Trastornos Lectoescritura, Velocidad lectora Etiquetado con: batería de colores, batería de denominación rápida, VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO, velocidad lectora

Refranes mutilados

13 octubre, 2020 by María 1 comentario

Los refranes son dichos populares que forman parte del folclore y de la cultura de un país. Normalmente suelen venir acompañados de alguna rima y todos tienen un significado a modo de consejo para tener en cuenta en la vida. En la tarea de hoy, vamos a trabajar la comprensión lectora a través de refranes […]

Archivado en: Comprensión lectora, Comprensión oral, ELE Etiquetado con: 4º primaria, 5º primaria, comprensión del lenguaje, juegos del lenguaje, refranes, textos mutilados

JUEGO PARA REPASAR EL VERBO TO BE

12 octubre, 2020 by Mª Carmen Pérez 18 comentarios

Os comparto un juego que he creado para que mis alumnos repasen el verbo de TO BE. Espero que os sea de utilidad. Utiliza los puntos que hay en la esquina inferior derecha para jugar a pantalla completa.     

Archivado en: ENGLISH RESOURCES Etiquetado con: english resources, verbo to be

Asociación imagen-texto con vocabulario de otoño

9 octubre, 2020 by María Dejar un comentario

Los ejercicios en los que trabajamos la asociación imagen – texto pueden ser un buen recurso para ejercitar la comprensión lectora, además lo podemos convertir en un juego si lo planteamos como una serie de adivinanzas en la que los niños deben averiguar de que se trata y emparejarlo con su dibujo.

Archivado en: Comprensión lectora, Vocabulario Etiquetado con: asociación imagen texto, comprensión lectora, otoño

Escritura creativa: Historias inventadas

8 octubre, 2020 by María Dejar un comentario

La escritura creativa es una muy buena herramienta ya que no solo mejora el desarrollo del lenguaje y la expresión, sino que además fomenta la creatividad y la imaginación. Los ejercicios de escritura creativa , como el que os presento a continuación, permiten la adquisición de un léxico mayor, favorece a la comprensión de estructuras sintácticas complejas o desarrolla la capacidad […]

Archivado en: Expresión escrita, LENGUA Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, creatividad, escritura creativa, imaginación

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