En muchas tareas del aula puede resultarnos útil controlar el tiempo, ya os lo contaba en mi post Aumentar la atención y el control del aula y también en esa ocasión os dejaba una aplicación flash para poder hacer una cuenta atrás. En esta ocasión he preparado una en power point. La forma de usarla […]
AMIGOS DEL 10. PECES EN LA PECERA
Hoy os dejo un nuevo material para trabajar los complementarios/amigos del 10. Las fichas están preparadas para imprimir, plastificar y jugar con ellas, el objetivo es buscar la pareja de peces que suman 10, puedes utilizar números o cantidades o una de cada tipo. Aunque también podrían formase tríos o más según la cantidad de […]
JUEGOS POPULARES PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE
El juego del Veo, veo , algo que EMPIEZA con…. « Este juego ayuda a mejorar: El lenguaje receptivo El lenguaje expresivo El razonamiento deductivo Maneras de trabajar con este juego: Si queremos trabajar el lenguaje receptivo (capacidad de escucha) podemos hacer que el alumno sea el que elija más veces que el adivinador. Si por el […]
CARTAS LOTO FONÉTICO FONEMA K (CA-CO-CU-QUE-QUI)
Os dejo las cartas que complementan el video del fonema k Los lotos fonéticos los podéis utilizar de muchas formas, os doy algunos ejemplos de cómo los suelo usar yo. 1º Como apoyo al video del fonema, buscando la carta igual a la imagen del video. 2º Como vocabulario receptivo: escoger las más sencillas y empezar por dos o […]
LOTO FONÉTICO FONEMA /K/ CA-CO-CU-QUE-QUI INICIAL. VIDEO
Nuevo video con imágenes de palabras que tienen el fonema /k/ ca, co, cu, que, qui INICIAL. Como son muchas imágenes separo este video y haga este con fonema inicial y en breve os pondré el de fonema /k/ intermedio. Otros videos de fonemas: fonema f, fonema z,.. accede a mi canal youtube para ver el […]
RUTINA MATEMÁTICA. Convertir AM/PM en 24 horas
RUTINA MATEMÁTICA. Convertir AM/PM en 24 horas es una nueva serie de fichas para trabajar la rutina matemática. Convertir horas en AM/PM en 24 horas Normalmente la hora se escribe horas:minutos. Hay 24 horas en un día y 60 minutos en una hora. Dar la hora
LOTO FONÉTICO, CARTAS DEL FONEMA G
Os dejo las cartas que complementan el video del fonema G Los lotos fonéticos los podéis utilizar de muchas formas, os doy algunos ejemplos de cómo los suelo usar yo. 1º Como apoyo al video del fonema, buscando la carta igual a la imagen del video. 2º Como vocabulario receptivo: escoger las más sencillas y empezar por […]
CUENTOS CON ONOMATOPEYAS
Las onomatopeyas en los niños son un intento de reproducir los sonidos que les rodean. Por un lado les ayudan aprenden a escuchar y a diferenciar unos sonidos de otros: cortos, largos, suaves, fuertes, agudos, graves, etc. Por otro lado les ayudan a desarrollar sus posibilidades articulatorias y a producir los diferentes sonidos de su […]
PRONUNCIACIÓN DEL FONEMA S Y Z
Hoy he visto en Pinterest un curioso tobogán, su autora lo llama El mágico tobogán, para la pronunciación de la S y de la Z. Me ha llamado la atención lo visual que es el recurso y a la vez divertido en su aplicación. Aquí os dejo las imágenes y al final del post el […]
Francés hasta en la sopa…
Nuestra nueva colaboradora es Noelia Tomás, creadora del blog de aula, “Francés hasta en la sopa…”, con este blog Noelia pretende transmitir a otros docentes de Francés y a sus alumnos el entusiasmo que ella misma siente por el aprendizaje de esta Lengua Extranjera. El francés es un área poco común en la primaria, por eso y no es fácil […]