El juego del Veo, veo , algo que EMPIEZA con…. « Este juego ayuda a mejorar: El lenguaje receptivo El lenguaje expresivo El razonamiento deductivo Maneras de trabajar con este juego: Si queremos trabajar el lenguaje receptivo (capacidad de escucha) podemos hacer que el alumno sea el que elija más veces que el adivinador. Si por el […]
CARTAS LOTO FONÉTICO FONEMA K (CA-CO-CU-QUE-QUI)
Os dejo las cartas que complementan el video del fonema k Los lotos fonéticos los podéis utilizar de muchas formas, os doy algunos ejemplos de cómo los suelo usar yo. 1º Como apoyo al video del fonema, buscando la carta igual a la imagen del video. 2º Como vocabulario receptivo: escoger las más sencillas y empezar por dos o […]
LOTO FONÉTICO FONEMA /K/ CA-CO-CU-QUE-QUI INICIAL. VIDEO
Nuevo video con imágenes de palabras que tienen el fonema /k/ ca, co, cu, que, qui INICIAL. Como son muchas imágenes separo este video y haga este con fonema inicial y en breve os pondré el de fonema /k/ intermedio. Otros videos de fonemas: fonema f, fonema z,.. accede a mi canal youtube para ver el […]
RUTINA MATEMÁTICA. Convertir AM/PM en 24 horas
RUTINA MATEMÁTICA. Convertir AM/PM en 24 horas es una nueva serie de fichas para trabajar la rutina matemática. Convertir horas en AM/PM en 24 horas Normalmente la hora se escribe horas:minutos. Hay 24 horas en un día y 60 minutos en una hora. Dar la hora
LOTO FONÉTICO, CARTAS DEL FONEMA G
Os dejo las cartas que complementan el video del fonema G Los lotos fonéticos los podéis utilizar de muchas formas, os doy algunos ejemplos de cómo los suelo usar yo. 1º Como apoyo al video del fonema, buscando la carta igual a la imagen del video. 2º Como vocabulario receptivo: escoger las más sencillas y empezar por […]
CUENTOS CON ONOMATOPEYAS
Las onomatopeyas en los niños son un intento de reproducir los sonidos que les rodean. Por un lado les ayudan aprenden a escuchar y a diferenciar unos sonidos de otros: cortos, largos, suaves, fuertes, agudos, graves, etc. Por otro lado les ayudan a desarrollar sus posibilidades articulatorias y a producir los diferentes sonidos de su […]
PRONUNCIACIÓN DEL FONEMA S Y Z
Hoy he visto en Pinterest un curioso tobogán, su autora lo llama El mágico tobogán, para la pronunciación de la S y de la Z. Me ha llamado la atención lo visual que es el recurso y a la vez divertido en su aplicación. Aquí os dejo las imágenes y al final del post el […]
Francés hasta en la sopa…
Nuestra nueva colaboradora es Noelia Tomás, creadora del blog de aula, “Francés hasta en la sopa…”, con este blog Noelia pretende transmitir a otros docentes de Francés y a sus alumnos el entusiasmo que ella misma siente por el aprendizaje de esta Lengua Extranjera. El francés es un área poco común en la primaria, por eso y no es fácil […]
RECURSOS EN LENGUA DE SIGNOS
Hoy os quiero presentar un fantástico recurso que he encontrado, se llama SIGNOPEDIA y lo encontramos en el blog Garatuxa, es el blog de un cole de Educación Especial. Aunque el blog es en gallego, estos recursos fueron preparados para un alumno con deficiencia auditiva que utilizaba únicamente la lengua de signos para comunicarse con el castellano […]
DOBLAMOS UNA PELÍCULA. UNA EXPERIENCIA PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Me encanta el proyecto que nos ofrece el blog PALABRAS AZULES para trabajar la expresión oral, en su web nos explica cómo hacen el doblaje de una película muy conocida para ellos, Ice Age 4, una gran idea la que comparten. Entre sus objetivos: – Trabajar la expresión oral. – Incluir diálogos e intervenciones de personajes […]