Las siguientes fichas nos permiten practicar la correcta lectura y escritura de las letras en mayúscula y minúscula, a través del vocabulario de las frutas. Hay alumnos que aún no tienen dominadas algunas grafías y una rutina de grafo diaria puede ayudar a adquirirla.
Baraja ortográfica: Palabras con gue, gui, güe y güi
La diéresis es un signo ortográfico que nos permite diferenciar aquellas palabras en las que la u, cuando va en las sílabas gue – gui , se debe pronunciar. Estas cuatro sílabas (güe, güi, gue, gui) suelen resultar complejas, para ejercitar su correcta escritura os comparto la siguiente baraja ortográfica, acompañada de pistas visuales para facilitar la tarea.
VERBOS SINÓNIMOS
Enseñar a los niños a pensar en sinónimos es una excelente manera de fomentar su habilidad de lenguaje y su capacidad de comunicación. Pablo José Palacios nos envía hoy una material muy interesante para ampliar el vocabulario relacionado con verbos en este caso. Pablo José nos presenta dos tareas que buscan el mismo objetivo, unir […]
Textos con absurdos de Pablo José Palacios
Pablo José Palacios nos comparte otro excelente recurso que nos puede ayudar a comprobar el nivel de comprensión lectora. Para nuestros alumnos es una divertida tarea de investigación que se sale de la típica tarea de contestar a preguntas a partir de un texto leído. Puede ser interesante ver las opciones que dan nuestros alumnos […]
Ejercicio manipulativo para trabajar la relación causa – efecto
La relación causa-efecto, nos permite trabajar con los niños la estimulación cognitiva y el razonamiento lógico. La causa explica la razón por la qué algo sucede, el efecto es la descripción de lo ocurrido. Hoy os propongo un ejercicio manipulativo en el que tienen que recortar y pegar cada frase en la columna correspondiente.
Errores sintácticos en oraciones
El siguiente ejercicio está pensado para trabajar la conciencia sintáctica; recordamos que la conciencia sintáctica hace referencia a la capacidad del niño para reflexionar y tener conocimiento sobre la concordancia de género y número; y la correcta combinación y orden de las palabras dentro de una oración para formar una frase con sentido. Se trata de una serie de frases que contienen un error sintáctico; […]
Baraja con pistas visuales: Discriminación fonética /b/ y /d/
Un error frecuente en muchos niños al iniciar el aprendizaje de la lectoescritura, es la confusión y sustitución de las letras B-D. Para trabajar y ejercitar esta problemática, os comparto el siguiente material: una completa baraja con pistas visuales en la que tendrán que escribir la letra correcta (b ó d).
Tarjetas de textos cortos para trabajar la comprensión lectora
La siguiente actividad está pensada para trabajar la lectura comprensiva a partir de una colección de textos cortos inventados. La tarea consiste en leer detenidamente el texto y luego marcar si las afirmaciones son verdaderas o falsas, para comprobar que el alumno ha entendido el texto.
Baraja de «invierno» con pictogramas
Retomamos esta semana la colección de barajas de vocabulario con una temática de actualidad: el invierno; además he utilizado pictogramas en lugar de fotografías reales. Recordamos que este recurso está especialmente destinado para trabajar con alumnos que no tienen adquirida la lengua española.
Frases con metáforas
Las metáforas, son expresiones que empleamos diariamente y que tenemos incluidas en nuestro vocabulario de manera natural. Pero en algunas ocasiones, los niños no son capaces de comprender su significado y establecer relación con el lenguaje literal. Para trabajar este aspecto en el aula, os propongo el siguiente ejercicio.