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Percepción visual. Copia el modelo en la cuadrícula de al lado.

8 mayo, 2017 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Esta tarea es ideal para trabajar la percepción visual, copia de modelos, orientación espacial y atención. Es una sencilla tarea pensada para ser plastificada y recortada. Se obtienen así 4 modelos de actividades. Ideal para trabajar la percepción visual y como tareas de atención en el aula. Ofrece un modelo a cada alumno y te […]

Archivado en: Atención Etiquetado con: atención, orientación espacial, percepción visual, viso-percepción

Actividades de atención y percepción visual. Copia el modelo

2 mayo, 2017 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Nuevo paquete de actividades, ideal para trabajar la percepción visual y la atención. Añadimos este nuevo bloque a las tareas ya compartidas para trabajar la atención como rutina en el aula. Haz clic en el enlace para conocer estas tareas: LA ATENCIÓN COMO RUTINA EN EL AULA. UNA PROPUESTA DE TRABAJO En este nuevo bloque, […]

Archivado en: Atención Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, atención, infantil, percepción visual, tareas inclusivas, viso-percepción

Por qué los niños no deberían estar quietos en clase.

22 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Por qué los niños no deberían estar quietos en clase, es la traducción de un artículo publicado ayer en The New York Times, y lo que viene abajo la traducción de este interesante artículo que creo que deberíamos leer todos. Why Kids Shouldn’t Sit Still in Class Siéntate quieto. Es el mantra de cada aula. […]

Archivado en: Atención, INNOVACIÓN, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Etiquetado con: atención, innovación educativa, nuevas metodologías, orientaciones metodológicas

Comprensión lectora de instrucciones. Conceptos matemáticos.

11 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez 10 comentarios

Esta es la segunda ficha que comparto hoy sobre comprensión de instrucciones . En este caso para trabajar conceptos matemáticos básicos. Esta tarea no es muy sencilla aunque requiere únicamente la comprensión de frases cortas, seguro que muchos alumnos que son capaces de leer textos más largos de forma comprensiva, tienen dificultad para realizarla. Estaría […]

Archivado en: Atención, Comprensión lectora, Conceptos Básicos, ELE, Juegos de lógica, MATEMÁTICAS Etiquetado con: atención, comprensión lectora, conceptos básicos, ELE, instrucciones, juegos matemáticos

Comprensión lectora de instrucciones sencillas. Posiciones

11 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez 10 comentarios

La comprensión lectora es básica desde que el alumno adquiere la lectoescritura, solo de este modo podrá tomar gusto por la lectura. Muchas veces pasamos por la etapa de comprensión de frases demasido rápido, ofreciendo al alumno textos más largos pero no por ello más complejos. En esta tarea que os propongo el alumno tendrá […]

Archivado en: Atención, Comprensión lectora, ELE Etiquetado con: atención, comprensión lectora, conceptos básicos, ELE, lectura de frases cortas

LA PATRULLA CANINA. CAPÍTULO 1- MARSHALL

19 febrero, 2017 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Mis hijos son unos enamorados de esta serie, La Patrulla Canina. Marshall es el capítulo 1 que abre esta nueva serie de fichas de comprensión lectora de textos cortos . En ella podréis encontrar tareas del tipo: Preguntas abiertas. Preguntas tipo test Tareas de palabras perdidas. Actividades de vocabulario poco usual en el que el […]

Archivado en: Comprensión lectora Etiquetado con: 1º primaria, atención, comprensión lectora, juegos del lenguaje, textos cortos, tipo test

La atención como rutina en el aula también interactiva

2 febrero, 2017 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Roger, autor de la plataforma Genmagic, ha creado de forma interactiva un modelo de actividad basada en nuestras fichas: La atención como rutina en el aula, El objetivo principal es trabajar habilidades como la atención, observación y discriminación, aunque también trabaja el conteo y suma.

Archivado en: Atención Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, 3º primaria, atención, colorear, infantil, números, TDAH

CREADOR DE MANDALAS ONLINE. SENCILLÍSIMO DE UTILIZAR

7 diciembre, 2016 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Llevo un rato enganchada a este creador de mandalas que he encontrado, su nombre myoats . Es una espectacular herramienta para estimular la creatividad de nuestros alumnos quienes quedarán totalmente sorpendidos al ver los resultados que pueden llegar a hacer.  Aunque está en inglés es totalmente visual, muy intuitivo. Os pongo mi creación (el dibujo nunca […]

Archivado en: ARTÍSTICA, Atención Etiquetado con: atención, educación artística, mandalas

COLECCIÓN DE CONSIGNAS PARA LA GESTIÓN DEL AULA

7 diciembre, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Cuantas veces tenenos que pedir a los alumnos que bajen el tono de voz, que se sienten, que recojan, que trabajan … Cuando los alumnos están en infantil quizá solemos utilizar canciones para algunas de estas cosas pero cuando pasan a Primaria, dejamos este tipo de frases, versos o canciones porque ya consideramos que son […]

Archivado en: Atención, Organización y Planificación, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Etiquetado con: atención, gestión aula

El tratamiento de la hiperactividad no ayuda a mejorar la atención en alumnos con TDAH.

4 diciembre, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Hace apenas un mes se publicó el artículo científico “Statistical Evidence Suggests that Inattention Drives Hyperactivity/Impulsivity in Attention Deficit-Hyperactivity Disorder” escrito por Elena Sokolova et al.  Publicado en la revista científica PLOS One el 21 de Octubre de 2016. http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0165120 PLOS One es una revista de gran prestigio en el mundo científico, y sus artículos […]

Archivado en: Atención Etiquetado con: atención, autoinstrucciones, problemas de conducta, TDAH

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