Por qué los niños no deberían estar quietos en clase, es la traducción de un artículo publicado ayer en The New York Times, y lo que viene abajo la traducción de este interesante artículo que creo que deberíamos leer todos. Why Kids Shouldn’t Sit Still in Class Siéntate quieto. Es el mantra de cada aula. […]
Comprensión lectora de instrucciones. Conceptos matemáticos.
Esta es la segunda ficha que comparto hoy sobre comprensión de instrucciones . En este caso para trabajar conceptos matemáticos básicos. Esta tarea no es muy sencilla aunque requiere únicamente la comprensión de frases cortas, seguro que muchos alumnos que son capaces de leer textos más largos de forma comprensiva, tienen dificultad para realizarla. Estaría […]
Comprensión lectora de instrucciones sencillas. Posiciones
La comprensión lectora es básica desde que el alumno adquiere la lectoescritura, solo de este modo podrá tomar gusto por la lectura. Muchas veces pasamos por la etapa de comprensión de frases demasido rápido, ofreciendo al alumno textos más largos pero no por ello más complejos. En esta tarea que os propongo el alumno tendrá […]
LA PATRULLA CANINA. CAPÍTULO 1- MARSHALL
Mis hijos son unos enamorados de esta serie, La Patrulla Canina. Marshall es el capítulo 1 que abre esta nueva serie de fichas de comprensión lectora de textos cortos . En ella podréis encontrar tareas del tipo: Preguntas abiertas. Preguntas tipo test Tareas de palabras perdidas. Actividades de vocabulario poco usual en el que el […]
La atención como rutina en el aula también interactiva
Roger, autor de la plataforma Genmagic, ha creado de forma interactiva un modelo de actividad basada en nuestras fichas: La atención como rutina en el aula, El objetivo principal es trabajar habilidades como la atención, observación y discriminación, aunque también trabaja el conteo y suma.
CREADOR DE MANDALAS ONLINE. SENCILLÍSIMO DE UTILIZAR
Llevo un rato enganchada a este creador de mandalas que he encontrado, su nombre myoats . Es una espectacular herramienta para estimular la creatividad de nuestros alumnos quienes quedarán totalmente sorpendidos al ver los resultados que pueden llegar a hacer. Aunque está en inglés es totalmente visual, muy intuitivo. Os pongo mi creación (el dibujo nunca […]
COLECCIÓN DE CONSIGNAS PARA LA GESTIÓN DEL AULA
Cuantas veces tenenos que pedir a los alumnos que bajen el tono de voz, que se sienten, que recojan, que trabajan … Cuando los alumnos están en infantil quizá solemos utilizar canciones para algunas de estas cosas pero cuando pasan a Primaria, dejamos este tipo de frases, versos o canciones porque ya consideramos que son […]
El tratamiento de la hiperactividad no ayuda a mejorar la atención en alumnos con TDAH.
Hace apenas un mes se publicó el artículo científico “Statistical Evidence Suggests that Inattention Drives Hyperactivity/Impulsivity in Attention Deficit-Hyperactivity Disorder” escrito por Elena Sokolova et al. Publicado en la revista científica PLOS One el 21 de Octubre de 2016. http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0165120 PLOS One es una revista de gran prestigio en el mundo científico, y sus artículos […]
ATENCIÓN, ORIENTACIÓN Y REEDUCACIÓN LETRAS p d q b
Os comparto las 5 útimas fichas que he preparado para trabajar al atención, reeducación, orientación y atención en alumnos de infantil. Puede ser utillizado para la reeducación de dislexia en alumnos mayores. Estas actividades son complementarias a las ya compartidas con el nombre LA ATENCIÓN COMO RUTINA EN EL AULA Pero estas nuevas están […]
TAREAS INCLUSIVAS. LA MANO REDACTA HISTORIAS
Ayer os comentaba sobre una nueva sección del blog, tareas inclusivas , compartía la primera de esta nueva serie proponiendo crear un gran espacio con pequeñas y simples tareas que crean una escuela inclusiva. Julia López, autora del blog http://julialopezjimenez.blogspot.com es la primera en compartir una fantástica idea que sin duda copiaré. LA MANO REDACTA HISTORIAS […]
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