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GRAFISMOS SOBRE PUNTOS. NUEVOS MODELOS

23 noviembre, 2018 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Hoy también os trago fichas de grafismos para trabajar la orientación, planificación, organización, persistencia y capacidad de trabajar con atención. Como ya os he comentado, estas fichas gustan mucho y necesito más modelos, así que van los de hoy. 4 nuevas fichas para imprimir Otros modelos preparados hoy son:

Archivado en: Funciones Ejecutivas, Grafomotricidad, Visopercepción Etiquetado con: atención, disgrafía, funciones ejecutivas, grafismos, percepción visual, planificación, viso-percepción

GRAFISMOS COMPLEJOS SOBRE PUNTOS. REPRODUCE EL MODELO.

22 noviembre, 2018 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Hace tiempo que no os comparto una ficha de grafismos, este tipo de fichas tiene mucho éxito entre mis alumnos y voy necesitando crear nuevas. Aquí va una nueva. Reproduce el modelo.

Archivado en: Grafomotricidad, Visopercepción Etiquetado con: atención, grafismos, grafomotricidad, percepción visual, viso-percepción

Ejercicios para el entrenamiento de la precisión lectora

15 septiembre, 2018 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Nos encontramos muy a menudo a estudiantes que obtienen bajos resultados en precisión lectora, sustituyen palabras creando una lectura por adivinación. Generalmente encontramos estos errores en alumnos con déficit de atención o con trastornos de lectura y escritura como es el caso de los alumnos con dislexia. Con esta ficha pretendo entrenar estos errores, creando […]

Archivado en: Trastorno de la lectura, Trastornos de escritura Etiquetado con: atención, dislexia, lectura de palabras, ortografía, pseudopalabras

48 ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICA Y LA ATENCIÓN

22 junio, 2018 by Mª Carmen Pérez 9 comentarios

Generalmente los errores en la escritura se deben a una falta de conciencia fonológica o, en ocasiones, a falta de atención mientras se escribe. Estos divertidos ejercicios ayudarán a los alumnos con esta tarea. Ideales para la dislexia.

Archivado en: Atención, Trastornos de escritura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: atención, conciencia fonológica, dislalias, dislexia

¿Qué letra falta? Detecta el error. Ejercicios para niños con dislexia.

22 junio, 2018 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Hay alumnos que omiten la última letra en sílabas mixtas al escribir, por ejemplo escriben preda por prenda, bufada por bufanda. Generalmente son la l, s, n, r. He preparado unos textos en los que he mutilado alguna letra dentro de la palabra. El ejercicio consiste en detectar dónde está el error y corregirlo. Más […]

Archivado en: Trastorno de la lectura, Trastornos de escritura Etiquetado con: atención, dislexia, omisiones

BUSCA EL QUE NO CORRESPONDE. ACTIVIDADES DE REEDUCACIÓN

7 mayo, 2018 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Esta actividad pretende trabajar la atención sobre las letras que componen una palabra. En ella el alumno tendrá que discriminar qué palabra no contiene la letra que se le propone. Como siempre, si te equivocas vuelves para atrás. ¡Cuidado! Ejecútalo en modo presentación para jugar con él.

Archivado en: Atención, Conciencia fonológica Etiquetado con: atención, audición y lenguaje, conciencia fonológica, dislexia, lectoescritura, reeducación

JUEGO DE MEMORIA: RECONOCIMIENTO DE PALABRAS

21 febrero, 2018 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

¿Cuántas palabras eres capaz de memorizar después de leídas. En la pantalla encontrarás una lista de palabras, leerlas todas e intenta recordarlas, posteriormente aparecerá una lista con las palabras anteriores más otras añadidas que no estaban. ¿Serás capaz de recordarlas todas? Inténtalo! Un buen juego para trabajar la lectura, la atención y por supuesto, la […]

Archivado en: Atención, Programas Específicos Etiquetado con: atención, funciones ejecutivas, lectura de palabras, memoria de trabajo, memoria visual

JUEGO ONLINE PARA TRABAJAR LA MEMORIA INMEDIATA

21 febrero, 2018 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

La memoria es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar las experiencias (ideas, imágenes, acontecimientos, sentimientos, etc.). Según su duración, la memoria se clasifica en: Memoria sensorial: Visual: de escasa duración, menos de medio segundo. Auditiva: también breve, entre uno y dos segundos de duración. Memoria inmediata (memoria a corto […]

Archivado en: Programas Específicos Etiquetado con: atención, funciones ejecutivas, memoria a corto plazo, memoria de trabajo, memoria visual

PROGRAMA PARA LA MEJORA DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS 2017-2018

20 febrero, 2018 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Otro de los programas específicos enviados por Victoria López Madroñero, maestra de P.T.del C.E.I.P. «José Luis Villar Palasí»de Vélez- Málaga es un programa para la mejora de las FUNCIONES EJECUTIVAS.  El objetivo principal es contribuir a la mejora del funcionamiento ejecutivo en niños con TDAH, para favorecer su desarrollo y adaptación personal y académica. Podemos […]

Archivado en: Atención, Programas Específicos, TEA Etiquetado con: atención, autocontrol, funciones ejecutivas, memoria de trabajo, problemas de conducta, TDAH

SOPA DE LETRAS PARA REFORZAR EL VOCABULARIO DE LAS PLANTAS

18 febrero, 2018 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

La actividad que os comparto está pensada para que el alumno refuerce el vocabulario de ciencias aprendido referente a Las plantas . En la ficha, que os podéis descargar haciendo clic en la flecha, el alumno tendrá que recordar cual es el vocabulario estudiado para buscarlo en la sopa de letras y posteriormente completar la […]

Archivado en: Naturales Etiquetado con: 1º primaria, atención, ciencias naturales, percepción visual, plantas

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