En la siguiente actividad, el alumno deberá de reconocer si las palabras que aparecen en la ficha son agudas, llanas o esdrújulas y colorearlas, del color correspondiente. Las palabras se pueden clasificar según la posición de su silaba tónica; si la tienen en última posición se tratan de palabras agudas y se acentúan cuando terminan en vocal, -n o -s; si tienen la sílaba tónica en la penúltima […]
Los contenedores de las palabras, para clasificarlas
La siguiente actividad está diseñada para que los alumnos clasifiquen palabras según su tipo: sustantivos, verbos o adjetivos, utilizando un enfoque práctico que les ayudará a entender y asimilar los conceptos gramaticales de forma más visual y entretenida. Al familiarizarse con estos tres tipos de palabras, los alumnos amplían su vocabulario y refuerzan su dominio […]
Fichas para identificar la sílaba tónica
Las normas ortográficas de la acentuación se inician con la sílaba tónica. La sílaba tónica es aquella que se pronuncia con mayor fuerza de voz, y por lo tanto lleva el acento de la palabra. En la siguiente actividad, el alumno deberá identificar y colorear la sílaba tónica de cada palabra.
Tarjetitas para clasificar palabras
En la siguiente actividad, el alumno deberá de reconocer si las palabras que aparecen en la tarjeta son agudas, llanas o esdrújulas . Las palabras se pueden clasificar según la posición de su silaba tónica; si la tienen en última posición se tratan de palabras agudas y se acentúan cuando terminan en vocal, -n o -s; si tienen la sílaba tónica en la penúltima posición […]
Palabra aguda, llana o esdrújula
En la siguiente actividad, el alumno deberá de reconocer si las palabras que aparecen en la ficha son agudas, llanas o esdrújulas y colorearlas, del color correspondiente. Las palabras se pueden clasificar según la posición de su silaba tónica; si la tienen en última posición se tratan de palabras agudas y se acentúan cuando terminan en vocal, -n o -s; si tienen la sílaba tónica en la penúltima […]
Tarjetas: Aguda, llana o esdrújula
En la entrada de hoy, os comparto una colección de tarjetas para clasificar una lista de palabras según su acentuación en aguda, llana o esdrújula. Esta palabras vienen representadas por un dibujo, por lo que el primer ejercicio de la actividad es escribir la palabra.
Clasificación de palabras según su número de sílabas
La separación de palabras en sílabas no es un contenido complejo de entender, sin embargo, cuando las palabras tienen diptongo o un hiato, los alumnos suelen dudar. Estas actividades les ayudarán a asimilarlo mejor. El ejercicio consta de dos partes, en la primera hay que separar la palabra en sílabas y a continuación clasificarla en monosílaba (1 sílaba), bisílaba (2 sílabas), […]
¿Aguda, llana o esdrújula? Clasificación de palabras
En la siguiente actividad, el alumno deberá de reconocer la sílaba tónica para decidir si las palabras que aparecen en la ficha son agudas, llanas o esdrújulas. Las palabras se pueden clasificar según la posición de su silaba tónica; si la tienen en última posición se tratan de palabras agudas y se acentúan cuando terminan en vocal, -n o -s; si […]
Clasificamos las palabras según su número de sílabas
En la siguiente tarea vamos a clasificar una serie de palabras por su número de sílabas, pero las palabras no aparecen escritas, sino que están representadas por un dibujo. Por lo tanto, la primera parte del ejercicio es asociar cada imagen a su palabra correspondiente, y después, separar el número de sílabas que forma dicha […]
Clasificamos palabras según su número de sílabas
Según el número de sílabas de una palabra, esta se pueden clasificar en monosílbas, si tienen una sílaba; bisílabas, tienen dos sílabas; trisílabas, con tres sílabas y polisílabas, con cuatro sílabas o más. En el siguiente ejercicio antes de clasificar una lista de palabras hay que separar antes sus sílabas; esto ayudará a la clasificación.