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Resolución de problemas, alternativas y toma de decisiones.

3 mayo, 2020 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Esta noche os comparto un nuevo recurso de mi amiga Alba Talavera, psicóloga especialista en TEA y en Funciones Ejecutivas. Como incluimos en el título, el material que nos comparte es para trabajar la resolución de problemas, búsqueda de posibles alternativas ante un problema y toma de decisiones de la mejor alternativa propuesta.  En muchas […]

Archivado en: Funciones Ejecutivas, Pensamiento creativo y crítico, TEA Etiquetado con: funciones ejecutivas, problemas de conducta, resolución de problemas, tea, toma de decisiones

JUEGO ONLINE PARA AFIANZAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICA

3 mayo, 2020 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

He preparado esta tarde una compleja tarea de conciencia fonológica. El juego consiste en clasificar las imágenes que van saliendo en el grupo correspondiente teniendo en cuenta todas las vocales que contienen. No se podrá poner ninguna imagen en un grupo si contiene una vocal que no aparece en ese grupo.  No es necesario que […]

Archivado en: Juegos dislexia, Juegos lectoescritura, juegos on line Etiquetado con: conciencia fonológica, dislexia, funciones ejecutivas, lectoescritura

VISITA AL ZOO. FABULOSO JUEGO PARA TRABAJAR LA PLANIFICACIÓN.

21 abril, 2020 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

La planificación es una habilidad cognitiva fundamental que forma parte de las funciones ejecutivas. La planificación se puede definir como la capacidad para “pensar en el futuro”, de anticipar mentalmente la forma correcta de ejecutar una tarea o alcanzar una meta específica. Hoy os comparto un fabuloso recurso para trabajar la PLANIFICACIÓN a través de […]

Archivado en: Funciones Ejecutivas, Organización y Planificación, TEA Etiquetado con: funciones ejecutivas, planificación, resolución de problemas, tea

SOPAS DE LETRAS DE VOCALES: MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS

4 febrero, 2020 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Las sopas de letras son una forma divertida de trabajar la atención en el aula, la planificación y el reconocimiento visual asociados a un modelo.  Os comparto una serie de 10 tareas: 5 sopas de letras de las vocales en letras mayúsculas. 5 sopas de letras de las vocales en letras minúsculas.  Espero que os […]

Archivado en: Atención, Infantil, Organización y Planificación Etiquetado con: atención, funciones ejecutivas, planificación, sopa de letras, vocales

¿Qué quiere comer el niño? Pensando con la técnica secuencial.

7 noviembre, 2019 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Frecuentemente nos encontramos con situaciones no aprendidas o en entornos distintos de los que estamos acostumbrados, ante lo cual no sirve la experiencia, sino hay que usar el razonamiento o la inteligencia lógico numérica, así empieza un post de Emowe, aprender a aprender Entre las muchas cosas que me han gustado de este  blog, no lo […]

Archivado en: Autoinstrucciones, INNOVACIÓN Etiquetado con: funciones ejecutivas, impulsividad, planificación, secuencia temporal

Juego para trabajar las funciones ejecutivas y la integración visual.

27 octubre, 2019 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Os comparto un nuevo juego para trabajar las funciones ejecutivas que la semana pasada compartía en Instagram. Ideal para trabajar la atención, la percepción visual y el monitoreo.  Encontraba esta idea en El sonido de la hierba al crecer, y lo he adaptado a mis necesidades. Aquí os lo dejo, a mi me ha gustado […]

Archivado en: Atención, Funciones Ejecutivas, Visopercepción Etiquetado con: atención, funciones ejecutivas, integración visual, monitoreo, percepción visual

AUTOINSTRUCCIONES PARA DESCRIBIR A UNA PERSONA

23 septiembre, 2019 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Seguimos compartiendo más autoinstrucciones. En esta ocasión para describir a una persona. Las autoinstrucciones ayudan a los niños en a organizar el pensamiento y realizar las tareas sin saltarse ningún paso.  El trabajo con autoinstrucciones está especialmente indicado para alumnos con déficit en funciones ejecutivas. A nosotros nos gusta trabajarlo con todo el aula porque […]

Archivado en: Autoinstrucciones, Expresión escrita, lengua castellana Etiquetado con: autoinstrucciones, descripciones, funciones ejecutivas, lengua castellana

Kaleidos, un juego para trabajar las funciones cognitiva

11 julio, 2019 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Las funciones cognitivas son las capacidades cerebrales de Atención, Memoria, Lenguaje, Habilidades Viso-espaciales y Funciones Ejecutivas. Hoy comparto con vosotros un fantástico juego, Kaleidos. El objetivo de este juego es intentar de descubrir un máximo de palabras empezando por la misma letra en una de las diez ilustraciones increíblemente surrealistas del juego. Algunas imágenes son […]

Archivado en: Atención, Conciencia fonológica, Vocabulario Etiquetado con: conciencia fonológica, desarrollo cognitivo, estimulación cognitiva, fluidez léxica, funciones ejecutivas

¿Qué harías tú si..?

25 junio, 2019 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Nueva actividad para trabajar la planificación, búsqueda de alternativas, desarrollar destrezas de pensamiento. Trabajando este tipo de tareas conseguimos que nuestros alumnos tengan más estretegias al enfrentarse ante situaciones problemáticas de la vida cotidiana.  Al igual que el modelo que os presenté hace unos días, en la parte superior está el modelo de fecha para […]

Archivado en: Funciones Ejecutivas, Pensamiento creativo y crítico Etiquetado con: destrezas de pensamiento, funciones ejecutivas, pensamiento creativo, planificación

ENCUENTRA AL PERSONAJE QUE ES IGUAL

3 junio, 2019 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Os comparto una bonitas láminas, para trabajar la percepción visual, atención, la expresión oral y el vocabulario. Estas láminas tienen una función muy variable, seguro que se os ocurren muchas formas de utilizarlas pero para mí van a servir para trabajar la percepción visual.  Os explico cómo las voy a utilizar. Las voy a imprimir, […]

Archivado en: Atención, Visopercepción, Vocabulario Etiquetado con: atención, descripciones, funciones ejecutivas, percepción visual, viso-percepción

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