Las tareas en las que se trabajan con palabras inventadas o pseudopalabras son un buen mecanismo para trabajar la comprensión lectora con alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. Cuando nuestros alumnos se encuentran con este tipo de palabras, dudan, retroceden, realizan sustituciones de unas letras por otras o directamente la transforman en otra que para ellos tiene más sentido. En […]
Ejercicio de conciencia morfosintáctica
La siguiente tarea está pensada para trabajar la conciencia morfosintáctica, a través de la unión de dos palabras. Para ello, deben unir uno de los determinantes demostrativos con la palabra de la derecha; aquel que concuerde en género y número.
Sopa de letras: Clasificamos sustantivos
A partir de 3º de Primaria, los alumnos se inician a nivel gramatical en los sustantivos. Esta actividad, a modo de juego, puede ayudarles a reforzar este concepto. Para ellos, los alumnos deben buscar en la sopa de letras 6 sustantivos y posteriormente clasificarlos según el tipo de sustantivo que sea, es decir, común o […]
Comprensión lectora de frases sencillas
En la actividad de hoy vamos a trabajar la comprensión lectora de frases sencillas con ayuda de pictogramas. Para ello, el alumno deberá leer detenidamente la frases y luego rodear el pictograma que haga referencia a la oración.
Conciencia fonológica: Señala el recuadro correcto
En la siguiente tarea el alumno debe identificar el recuadro que se corresponde con el dibujo del centro; tiene que prestar especial atención ya que las palabras que aparecen en ambos recuadros son muy similares. Con esta actividad ejercitaremos la conciencia fonológica, es decir, la capacidad que permite que los niños reconozcan y usen los […]
Comprensión lectora en láminas de absurdos
En la tarea de hoy vamos a utilizar un material que gusta mucho a nuestros alumnos: láminas de absurdos. Con ellas, vamos a trabajar la comprensión lectora tipo test, cuyo objetivo es que el alumno identifique si se encuentra o no en el dibujo, lo señalado. Enseñar a ver una imagen en su conjunto y […]
Habilidades fonológicas: Sonidos que se repiten
Las habilidades fonológicas permiten reconocer que las palabras están formadas por sílabas y fonemas. Por eso es tan importante ejercitarla, ya que es considerada una capacidad imprescindible pre-lectora , especialmente en la edad temprana del niño. En la siguiente actividad, el alumno debe identificar las letras que están en ambas palabras; dichas palabras están representadas por dibujos.
Comprensión lectora: La frase intrusa
En la siguiente tarea vamos a trabajar la comprensión lectora a través de frases cortas. El alumno debe identificar cual de las cuatros frases es la intrusa, es decir, aquella que no tenga relación con el resto.
Ejercicio de anagramas
Divertida actividad para emparejar palabras que están formadas con las mismas letras. Recordamos que un anagrama es un procedimiento en el que se crea una palabra a partir de la reordenación de las letras de otra palabra. Esto permite al niño jugar con las letras que forman una palabra y su orden.
Inferencias visuales sencillas
Nuevamente trabajamos la comprensión lectora a partir de inferencias, es decir, a partir de información que no viene explícita en el texto. Es decir, el objetivo de la siguiente tarea es que los niños sean capaces de averiguar a que hace referencia el texto y señalar cual de las dos opciones es la correcta.