En la siguiente tarea vamos a clasificar una serie de palabras por su número de sílabas, pero las palabras no aparecen escritas, sino que están representadas por un dibujo. Por lo tanto, la primera parte del ejercicio es asociar cada imagen a su palabra correspondiente, y después, separar el número de sílabas que forma dicha […]
¿Cuál es el título del dibujo?
La siguiente actividad se trata de una tarea de comprensión lectora, a través del ejercicio asociación imagen – texto. En la ficha, aparece un dibujo acompañado de dos frases; el objetivo del ejercicio es identificar y señalar cual de las dos opciones posibles es más adecuada como título de la imagen. Es importante tener en […]
Conciencia fonológica: Colorea las letras que forman la palabra
La siguiente actividad es un ejercicio para trabajar la conciencia fonológica, pero también es un excelente material para ejercitar la atención. En el ejercicio, el alumno debe colorear las letras que forman la palabra representada por el dibujo, y posteriormente escribir la palabra. Si queremos facilitar la tarea, en primer lugar debe escribir la palabra […]
Gramática: Los pronombres personales
Los pronombres personales permiten referirse a personas, animales o cosas, sin necesidad de nombrarlos, designando solo su persona gramatical, en ocasiones género, y su número. Con el siguiente ejercicio, vamos a trabajar las pronombres personales de una forma diferente; en la ficha, hay una serie de frases en las que hay que sustituir el sujeto del […]
Tarjetas causa – efecto
La relación causa-efecto, nos permite trabajar con los niños la estimulación cognitiva y el razonamiento lógico. Le planteamos una situación que ellos pueden vivir en su día a día, y el objetivo es que sean capaces de derivar la relación causa – efecto. Recordamos que la causa explica la razón por la qué algo sucede […]
Textos cortos para trabajar la comprensión lectora
La comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. La siguiente actividad está pensada para trabajar la lectura comprensiva a partir de una colección de textos cortos inventados acompañados de un divertido dibujo. La tarea consiste […]
Conciencia sintáctica: Marca la frase correcta
El siguiente ejercicio está pensado para trabajar la conciencia sintáctica; recordamos que la conciencia sintáctica hace referencia a la capacidad del niño para reflexionar y tener conocimiento sobre la concordancia de género y número; y la correcta combinación y orden de las palabras dentro de una oración para formar una frase con sentido.
Conciencia silábica: Identifica la sílaba intrusa
En las siguientes fichas hay una serie de recuadros que contienen un dibujo y las sílabas que forman dicho dibujo separadas, pero ¡cuidado! se ha colado una sílaba que no pertenece a esa palabra. El objetivo del ejercicio es identificar la sílaba intrusa.
Ejercicio de dislexia: Fragmentación de palabras dentro de una frase
Este tipo de ejercicios en los que hay que separar las palabras correctamente para formar una frase con sentido son especialmente útiles para trabajar con alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. El objetivo del ejercicio consiste en que los alumnos sean capaces de identificar cada palabra y marcar la separación que debe existir […]
Comprensión lectora de frases cortas
En la actividad de hoy vamos a trabajar la comprensión lectora en frases cortas a través del ejercicio de palabras perdidas. En las siguientes frases falta una palabra, el objetivo es elegir cual de las tres opciones posibles es la más adecuada y completar la oración.