A menudo tengo problemas con mi Comunidad Facebook, no supe muy bien crearla en un principio y la cree con otro usuario inventado, alejando así de mi Facebook personal, esto me da constantes problemas así que os envío la nueva para todos los que queráis seguir las novedades!!! Entra en La Comunidad Blog aulapt.org Para […]
CONCIENCIA FONOLÓGICA. REFORZANDO LA SEGMENTACIÓN SILÁBICA
Los niños pequeños tienen una conciencia escasa de los sonidos del lenguaje. Oyen, perciben una secuencia continua de sonidos, pero no son conscientes de que estos se pueden dividir en palabras, (conciencia léxica), estas en sílabas (conciencia silábica), y que estas últimas pueden estar formadas por uno o varios sonidos (conciencia fonémica). Por conciencia fonológica […]
Juego de asociación aplicando las matemáticas. Estimulamos el pensamiento matemático.
Os presento las últimas actividades que he creado. Se trata de una serie de 18 actividades en las que el alumno tendrá que resolver pequeños problemas matemáticos asociándolo con una de las cantidades que se le proponen. Ideal para jugar en grupo y comprobar cómo los alumnos aplican las matemáticas aprendidas.
Método de LECTOESCRITURA de Mª Carmen Tabernes. Ideal para alumnos con dificultades de aprendizaje y extranjeros.
Reedito este fantástico material que seguro a muchos os servirá para trabajar la lectoescritura. El recurso lo encontramos en las páginas del C.E.I.P. Ana de Austria – Cigales (Valladolid). Se trata de un completo método elaborado por Mª Carmen Tabarés. L.A. Rojo. Como leemos en sus páginas, estas fichas han sido elaboradas para servir de refuerzo en la enseñanza de alumnos/as […]
4 NUEVAS FICHAS DE COMPRENSIÓN LECTORA TIPO TEST CON AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN
Hace justo un mes os presentaba un nuevo modelo de fichas para trabajar la comprensión lectora e impulsar la autoevaluación y coevaluación. FICHAS DE COMPRENSIÓN LECTORA TIPO TEST CON AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN ¿Por qué es importante esta forma de trabajar? Porque el alumnado puede participar en la evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje de dos formas […]
Nuestros materiales traducidos al catalán. FORMULAR PREGUNTES y CREAR BREUS HISTÒRIES AMB PLANIFICACIÓ PRÈVIA
Desde el blog: RECURSOS PER A L’EDUCACIÓ ESPECIAL, un fantástico espacio donde encontrar recursos para alumnos en lengua catalana, nos informan que han traducido nuestros materiales al catalán. Gracias por el trabajo, así podrá llegar a más alumnos. Os comparto los recursos que han adaptado a la lengua catalana: Inventar preguntas a partir de una respuesta dada […]
PROGRAMA ESTUDIO EFICAZ, REFLEXIONES, ESTRATEGIAS Y COLECCIÓN DE ESQUEMAS DE CIENCIAS, MATEMÁTIAS Y LENGUA
Hace años os compartía este recurso, pero con el tiempo, muchos de los enlaces que os voy compartiendo se rompen porque eliminan el recurso o lo cambian de lugar. Cuando me doy cuenta, si creo que el recurso en realidad merece la pena, rastreo el recurso para volver a enlazarlo pero no siempre tengo éxito. […]
Gusano fonético de vocales para montar y decorar el aula. Grafía y vocabulario
Os comparto un gusano fonético que he preparado para reforzar la conciencia fonológica de las vocales. puede imprimirse en cualquier tamaño, dependiendo de las necesidades, si utilizas DNA-3 puedes decorar el aula!!! Las piezas están separadas para que los alumnos puedan montar su gusano. Gusano fonético letra A Gusano fonético letra E Gusano fonético letra […]
Animales numéricos 5 modelos diferentes.
Animales numéricos, 5 modelos diferentes listos para imprimir y montar. También útiles para usar como rectas numéricas.
Inventar preguntas a partir de una respuesta dada con ayudas visuales.
Planteo ahora una tarea compleja, en las que muchos alumnos con los que solemos trabajar no son muy competentes pero que es necesario trabajar. Trabajar regularmente la formulación de preguntas ayuda al alumno a saber contestar mejor, es un gran trabajo de comprensión y estructuración de la oración. Permitir al alumno crear preguntas a una […]