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E. EMOCIONAL

E. EMOCIONALLENGUAlengua castellanaVIDEOSVideos para trabajar inferencias

Esther es una vagabunda que vive en un vertedero, pasa el día buscado cosas que puedan serle de alguna utilidad hasta que encuentra con un

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E. EMOCIONALORIENTACIONES METODOLÓGICAS

Muchas veces escuchamos que el comportamiento de los alumnos nos quita mucho tiempo de trabajo en el aula. Tenemos que recordar constantemente las normas, hablar

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E. EMOCIONALINNOVACIÓN

Imagino que muchos no lo habréis vivido porque las prácticas pedagógicas con suerte han cambiado. Pero yo he vivido situaciones en las que un profesor

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E. EMOCIONALExpresión escrita

En el colegio de mis hijos los lunes siempre inician la mañana con una tarea de contar primero oral y luego escrito, lo que han

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E. EMOCIONALINNOVACIÓN

¿Por qué nos cuesta tanto entender los ritmos de cada niño? ¿Por qué esa necesidad de que las cosas tienen un momento, marcado en un

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E. EMOCIONALVIDEOS

Hacer un buen uso del cine en el aula es una gran herramienta. Tiene el poder de enganchar a pequeños y grandes y hacer que

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E. EMOCIONAL

En una tarde nublada y fría, dos niños patinaban sin preocupación sobre una laguna congelada. De repente el hielo se rompió, y uno de ellos

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E. EMOCIONALHOMESCHOOLINGRegistrosSociales

Reedito este material compartido hace muchos años para los que lo conozcáis. Y un material más enviado por esta fantástica colaboradora. MªÁngeles nos envía un

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E. EMOCIONALEstimulación del LenguajeLOGOPEDIATEA

“La capacidad de colocarse en el lugar del otro es una de las funciones más importantes de la inteligencia. Demuestra el grado de madurez del ser

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BULLYINGE. EMOCIONALMANUALES

“duIN” es más que una simple guía, es una propuesta, una recomenda- ción o sugerencia, una orientación, un compendio de ideas, de recursos, de experiencias…

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