En la tarea de hoy, nuestros alumnos se van a convertir en pequeño detectives que deberán identificar y colorear la letra intrusa, es decir, aquella que no forma parte de la palabra. Un divertido juego para trabajar la conciencia fonológica .
Ejercicio de definiciones: Vocabulario de otoño
La nueva actividad de definiciones, que como sabéis, compartimos habitualmente en el blog; en esta ocasión, tiene una temática muy especial: el otoño. Recordamos que el ejercicio consta de dos partes, en la primera hay que averiguar de qué palabra se trata a partir de una breve definición y en la segunda parte, hay que […]
Fichas para trabajar la asociación palabra-imagen con diferente vocabulario
Hoy os comparto un ejercicio para trabajar la asociación de palabras con imágenes. Para ello, hemos utilizadon vocabulario de diferentes temáticas. Este recurso nos puede resulta especialmente útil para trabajar con alumnos que no tienen adquirida la lengua española.
Ortografía G – J: Baraja de cartas con pistas visuales
Material manipulativo como el que os comparto a continuación, es ideal para repasar la ortografía de palabras que pueden resultar confusas para nuestros alumnos. Para facilitar la tarea, cuentan con la ayuda de pistas visuales.
Tarjetas para plastificar: Asignamos adjetivos calificativos
En la siguiente tarea vamos a trabajar la conciencia semántica a través de los adjetivos. Los adjetivos calificativos son las palabras que acompañan los sustantivos y que indican una cualidad de éstos. El ejercicio consiste en asignar dos adjetivos a cada una de las imágenes que aparecen en las tarjetas.
Ortografía C – Z: Baraja de cartas con pistas visuales
Material manipulativo como el que os comparto a continuación, es ideal para repasar la ortografía de palabras que pueden resultar confusas para nuestros alumnos; ya que se escriben con dos letras que se pronuncian igual: c-z. Para facilitar la tarea, cuentan con la ayuda de pistas visuales.
Ortografía B – V: Baraja de cartas con pistas visuales
Material manipulativo como el que os comparto a continuaicón, es ideal para repasar la ortografía de palabras que pueden resultar confusas para nuestros alumnos; ya que se escriben con dos letras que se pronuncian igual: b-v. Para facilitar la tarea, cuentan con la ayuda de pistas visuales.
Baraja para trabajar la denominación rápida de imágenes
No es lo primera vez que comparto este tipo de actividad, pero sí en este formato manipulativo, lo que nos permitirá ampliar el ejercicio e ir adaptándolo a las dificultades y necesidades de nuestro alumnado. Las instrucciones son muy sencillas: Hay que nombrar cada dibujo lo más rápido, mientras se realiza el ejercicio se mide el tiempo que […]
Forma la palabra a partir de la pista
El objetivo de este ejercicio es ordenar las letras que aparecen en los recuadros para formar una palabra. Hemos añadido unas pequeñas pistas que ayudarán al alumno a centrarse en la palabra que tienen que formar. Una actividad muy útil para ejercitar la lectoescritura. Ideal para alumnos de 1º y 2º o alumnos con dislexia .
Ejercicio de definiciones: Partes del cuerpo
A continuación, os comparto una nueva entrega del material que publicamos cada semana sobre definiciones con vocabulario variado. Esta vez la temática que vamos a trabajar van a ser las partes del cuerpo humano. La actividad consta de dos partes, en la primera hay que averiguar de qué palabra se trata a partir de una breve definición y […]
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