He encontrado un sencillo dominó para trabajar las profesiones y los materiales que suelen emplear en su oficio. Una sencilla tarea de expresión oral que puede sernos útil en alguna de nuestras sesiones. Haz clic en la imagen para descargar el recurso. Recurso visto en: http://dkv.galeon.com/intervencion.htm
COLECCIÓN COMPLETA DE CARTAS PARA LA COMPRENSIÓN DE FRASES NEGATIVAS APOYADAS CON IMAGEN. ESPAÑOL E INGLÉS
La comprensión de frases negativas resulta curiosamente tan difícil como la producción para muchos niños, Ya que la negación cambia completamente el significado de la frase, puede hacer que muchos niños tengan dificultades para seguir instrucciones. Tendemos a no utilizar el no en nuestras producciones transformándolas en positivo, por ejemplo suelen decir «habla bajo» en vez […]
Cartas imprimibles con imágenes reales de las vocales
Colección completa de CARTAS IMPRIMIBLES de las vocales para agilizar la búsqueda. La intención de estas cartas es tanto trabajar el vocabulario escuchado como la conciencia fonológica de la palabra. Con ellas puedes crear memos si las imprimes por duplicado o utilizar en las sesiones de logopedia para reforzar el fonema. Si las mezclamos podemos usarlas […]
364 páginas llenas de imágenes. Diccionario Visual
Andaba buscando un diccionario visual completo, me da igual el idioma porque buscaba las imágenes organizadas por categorías para poder trabajar el vocabulario. He encontrado este y me ha parecido perfecto, con miles de imágenes muy bien organizadas, así que os lo comparto. Hoy he encontrado algunos otros también interesantes: Un diccionario visual con láminas […]
NUEVA COLECCIÓN DE 25 FOTOS DE ABSURDOS VISUALES
Como ya os compartía en la entrada LÁMINAS DE FOTOS REALES PARA TRABAJAR LOS ABSURDOS, la comprensión de absurdos verbales y gráficos es una vía indirecta para la evaluación de la existencia del pensamiento simbólico, y éste es un componente obligado del lenguaje; Para lograr la comprensión de los absurdos se requiere un nivel de pensamiento superior que […]
Contestar a preguntas. Estimulación del lenguaje infantil
La comprensión de preguntas es una dificultad específica en niños con trastornos pragmáticos de la comunicación y el lenguaje. (Isabelle Monfort, Marc Monfort) El esquema pregunta-respuesta desempeña un papel crucial en el desarrollo de la interacción y del propio lenguaje], constituye un elemento esencial de la pragmática y es, por tanto, un objetivo primordial para las […]
FLUIDEZ LÉXICA: NOS VAMOS DE COMPRAS.
En las aulas a menudo nos encontramos con alumnos con pobreza léxica que repercute en la comprensión oral y escrita y del mismo modo en sus producciones. Esta actividad tiene como objetivo potenciar la fluidez léxica de los alumnos sobre productos y tiendas en las que se compran. En total 9 fichas con diferentes tiendas: […]
Charades: paro – pienso – organizo – explico
Charades es un juego de pantomima. Los participantes trabajan en equipo con uno de los miembros que actúan a cabo una frase sin hablar y los otros miembros del equipo de adivinar lo que la frase es tan rápido como sea posible. Charades es una actividad de grupo que requiere creatividad y la espontaneidad. Puede […]
JUEGOS POPULARES PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE
El juego del Veo, veo , algo que EMPIEZA con…. « Este juego ayuda a mejorar: El lenguaje receptivo El lenguaje expresivo El razonamiento deductivo Maneras de trabajar con este juego: Si queremos trabajar el lenguaje receptivo (capacidad de escucha) podemos hacer que el alumno sea el que elija más veces que el adivinador. Si por el […]
INFERENCIAS E INTERPRETACIÓN DE SITUACIONES
Inferencias from Anabel Cornago