En la siguiente tarea vamos a trabajar la conciencia fonológica de un conjunto de palabras, en concreto, la conciencia silábica o lo que es lo mismo la capacidad de comprender que una palabra se puede dividir en unidades más pequeñas que son las sílabas.
¿Cuál es el sujeto de las siguientes oraciones?
A las siguiente oraciones les falta el sujeto, el objetivo de esta tarea consiste en identificar cual de las tres opciones posibles es la correcta y escribirla junto al predicado. Nuestros alumnos deben saber que el sujeto siempre concuerda en persona y número con el verbo del predicado a la hora de realizar este ejercicio.
Comprensión lectora: Completa las frases con el pronombre personal adecuado.
Una semana más os dejo un nuevo ejercicio de palabras perdidas para trabajar la comprensión lectora. En semanas anteriores, hemos trabajado con adjetivos, adverbios, verbos etc. Esta semana, las palabras que han desaparecido se tratan de pronombres personales.
ENCUENTRA LA FRASE QUE NO ES CORRECTA. JUEGO ONLINE.
Esta noche os comparto un nuevo juego online. En esta ocasión es para trabajar la comprensión lectora a nivel inicial. En las 20 tareas propuestas, el alumno tendrá que escoger la frase que no es correcta a partir de la observación de la imagen. Solo en uno de los casos hay dos que no son […]
Trabajamos las analogías con nombres colectivos.
Las analogías son comparaciones o relaciones entre varios conceptos a raíz de sus características particulares y generales. Por lo tanto permite la deducción de un termino desconocido a partir de la relación que se establece entre dos términos que ya se conocen.
Trabajamos la comprensión lectora con inferencias pragmáticas.
En esta entrada os comparto una nueva tarea de inferencias; como ya sabéis es una estrategia que suelo utilizar para trabajar la comprensión lectora. Inferir supone la activación de información que no se encuentra explícitamente en el texto, en este caso, en la oración.
Comprensión lectora: Completa las frases con el adverbio adecuado.
Como cada semana os dejo una nueva tarea de palabras perdidas para trabajar la comprensión lectora. En esta ocasión, las palabras que se han perdido se trata de adverbios de cualquier tipo: modo, cantidad, afirmación etc. Es posible que en algunos casos, pueda haber más de una opción correcta.
Ejercicio para alumnos con dislexia: Descubre las palabras que están mal escritas.
En algunos casos los alumnos suelen omitir letras como la n o la r en las sílabas mixtas. Por ello, os dejo este ejercicio con una batería de frases que incluyen palabras con este tipo de sílabas, en la mayoría de lo casos aparecen mal escritas; por lo tanto la tarea del alumno consiste en […]
Palabras perdidas: Completa las frases con la preposición que se ha extraviado.
Os comparto una nueva tarea para trabajar la comprensión lectora a partir de palabras perdidas. En esta ocasión, las palabras extraviadas se tratan de preposiciones. Este tipo de ejercicio es muy útil para que los alumnos trabajen la comprensión empezando por frases cortas, como es en este caso, para continuar con textos más complejos.
Conciencia léxica: Separa las palabras correctamente para formar una oración con sentido.
El ejercicio que comparto a continuación nos puede resultar especialmente útil para trabajar con alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. La tarea consiste en detectar en cada oración palabras que aparecen juntas y escribir la frase con las palabras correctamente separadas.
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