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Campo léxico: La palabra intrusa

17 marzo, 2022 by María 1 comentario

El campo léxico es un grupo de palabras relacionadas con un tema, pero que a diferencia del campo semántico, con distinta categoría gramatical; ya que la relación que existe entre ellas es semántica, no gramatical. Es decir, las palabras que forman un campo léxico pueden ser sustantivos, verbos, adjetivos, etc. con la caracterísctica de que […]

Archivado en: LENGUA, Vocabulario Etiquetado con: campo léxico, conciencia semántica, vocabulario

Comprensión lectora: Observa el dibujo, lee y marca la correcta

16 marzo, 2022 by María 1 comentario

La asociación entre imagen y texto es un buen método para que nuestros alumnos trabajen la comprensión lectora.  Contar con ayudas visuales puede facilitar la tarea de una correcta comprensión de la lectura. En el ejercicio de hoy aparece un dibujo acompañado de tres breves frases, de las cuales sólo una es verdadera, el objetivo de la actividad es señalar aquella que sea […]

Archivado en: Comprensión lectora, Frases, LENGUA Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, asociación imagen texto, comprensión lectora, frases cortas

Sopa de letras: Palabras compuestas

4 marzo, 2022 by María Dejar un comentario

Os comparto una nueva ficha de palabras perdidas en frases, en esta ocasión incluyo la parte lúdica de la sopa de letras que tanto gusta a los niños. Además, las palabras perdidas, son algo especiales, ya que se tratan de palabras compuestas. Las palabras compuestas son aquellas palabras que se forman a partir de la unión de dos o más palabras simples.

Archivado en: LENGUA, Vocabulario Etiquetado con: conciencia semántica, palabras compuestas, palabras perdidas, sopa de letras

Análisis sintáctico: Grupo nominal

3 febrero, 2022 by María Dejar un comentario

En la tarea de hoy, os presento un ejercicio para analizar sintácticamente una serie de grupos nominales. El grupo nominal, es el conjunto de palabras que se agrupan entorno a un sutantivo, y suele ir acompañado de un determinante y de un complemento (que puede ir delante o detrás del sustantivo).

Archivado en: Gramatica, LENGUA Etiquetado con: análisis sintáctico, gramática, grupo nominal, lengua primaria

Palabras con sufijo

31 enero, 2022 by María 1 comentario

La semana pasada compartía con vosotros una actividad para formar palabras con prefijos; hoy es el turno de los sufijos. Los sufijos son elementos gramaticales que se añaden al final de una palabra y dan lugar a una nueva palabra. En primer lugar, hay que elegir el sufijo más adecuado; a continuación el alumno deberá […]

Archivado en: Lectoescritura, LENGUA, lengua castellana, Palabras Etiquetado con: conciencia semántica, formar palabras, sufijos

Comprensión de imágenes: Observa el dibujo y responde a las preguntas

20 enero, 2022 by María 1 comentario

Trabajar la comprensión lectora con ayuda de dibujos o pistas visuales facilita mucho la tarea de lectura comprensiva al alumno. Las fichas están compuestas por una serie de imágenes, acompañadas de preguntas que deberán leer, comprender y responder. En este tipo de tareas, trabajamos además las inferencias visuales, ya que en ocasiones el alumno deberá responder a cuestiones que  no vienen explícitamente […]

Archivado en: Comprensión lectora, LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: comprensión de imágenes, comprensión lectora, comprensión lectora de preguntas, inferencias visuales

Juego de conciencia semántica: ¿Qué es?

17 enero, 2022 by María Dejar un comentario

En la siguiente entrada, os propongo un sencillo juego para trabajar la conciencia semántica. El objetivo del ejercicio es que a partir de una lista de palabras, el alumno averigüe a qué hace referencia dicha lista y lo relacione con el dibujo adecuado.  Recordamos que la conciencia semántica es la capacidad para otorgar un significado a una […]

Archivado en: LENGUA, lengua castellana, Palabras Etiquetado con: 2ºprimaria, 3ºprimaria, conciencia semántica, juegos de lengua, palabras

Determinantes posesivos: Elige el correcto

4 enero, 2022 by María 1 comentario

En la siguiente tarea hay que completar las frases con el posesivo más adecuado. Los determinantes y pronombres posesivos indican posesión o pertenencia. Concuerdan en género y número con el sustantivo al que hacen referencia y la diferencia entre ambos es que mientras que los determinantes van siempre acompañando a un sustantivo, los pronombres aparecen solos.

Archivado en: Gramatica, LENGUA Etiquetado con: determinantes posesivos, ejercicios de gramática

Clasificación de palabras según su número de sílabas

24 noviembre, 2021 by María 3 comentarios

La separación de palabras en sílabas no es un contenido complejo de entender, sin embargo, cuando las palabras tienen diptongo o un hiato, los alumnos suelen dudar. Estas actividades les ayudarán a asimilarlo mejor. El ejercicio consta de dos partes, en la primera hay que separar la palabra en sílabas y a continuación clasificarla en monosílaba (1 sílaba), bisílaba (2 sílabas), […]

Archivado en: LENGUA, lengua castellana, Ortografía Etiquetado con: 3ºprimaria, acentuación, clasificación palabras, sílabas

Palabras homófonas. Juego online.

20 noviembre, 2021 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Os comparto un juego para repasar con nuestros alumnos la ortografía de las palabras homófonas.  Las palabras homónimas son las que se pronuncian igual, se escriban o no de la misma manera. En este juego tendrás que elegir la opción correcta en la frase que se propone. Haz clic en las flechas que hay en […]

Archivado en: LENGUA, lengua castellana Etiquetado con: 5º primaria, palabras homófonas

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