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GENERADORES de modelos de papel para personalizar al gusto; colores, formas, funciones…

28 octubre, 2015 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Esta página no te la puedes perder http://incompetech.com, en ella encontrarás todos estos modelos de páginas, listos para imprimir en el tamaño que desees, color que quieras, listo para realizar todo tipo de tareas con tus alumnos. Estoy maravillada con esta página. Para los que no sepáis inglés, no os preocupéis es muy muy intuitiva, […]

Archivado en: Atención, GENERADOR DE ACTIVIDADES, PLANTILLAS Etiquetado con: generador de actividades, grafomotricidad, papel pautado, pautas, tipos de papel

EJERCCIOS DE MINDFULNESS – ATENCIÓN PLENA

30 septiembre, 2015 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

La palabra  «Mindfulness» ha sido traducida al español como Atención Plena o Presencia Mental. Son muchos los beneficios que el Mindfulness proporciona a los niños: (visto en https://turelajacion.wordpress.com/2015/02/24/5-ejercicios-de-mindfulness-para-ninos-consejos-para-su-practica/) Mejora el aprendizaje, la atención, la creatividad y el rendimiento académico. Pueden concentrarse mejor e ignorar las distracciones. Les ayuda  a regular sus emociones, a encontrar la tranquilidad y el equilibrio cuando […]

Archivado en: Atención, Descriptivos, E. EMOCIONAL, INNOVACIÓN, Orientación

JUEGO Nº 5. EL JUEGO DE LOS CONCEPTOS ESPACIALES. TRABAJAMOS LA COMPRENSIÓN Y EL CONTROL DE LA IMPULSIVIDAD

26 septiembre, 2015 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Juego nº 5 de la serie. CONCEPTOS BÁSICOS ESPACIALES: delante, detrás, a la derecha, a la izquierda, entre, encima, debajo, pegado a, lejos, Como el resto de juegos JUEGO Nº 1. EL JUEGO DE LAS POSICIONES JUEGO Nº 2. EL JUEGO DE LOS TAMAÑOS JUEGO Nº 3. EL JUEGO DE LAS NOCIONES TEMPORALES ANTES / DESPUÉS […]

Archivado en: Atención, Conceptos Básicos, Conceptos matemáticos en infantil Etiquetado con: atención, comprensión del lenguaje, comprensión lectora, comprensión oral, conceptos básicos, infantil, juegos para educación infantil, lectura de frases cortas, orientación espacial

TODA LA BIBLIOGRAFÍA QUE NECESITAS PARA ESTAR BIEN INFORMADO SI TIENES UN ALUMNOS CON NEAE

12 septiembre, 2015 by Mª Carmen Pérez 5 comentarios

Espectacular recopilación que hace Rafael Mesa  para la CODAPA un coleccionable en dos entregas sobre la atención a las NEAE. Una impresionante recopilación para que no nos falte información. Si tienes la suerte de tener un alumno en el aula con NEAE, aquí hay mucho para aprender. En esta primera parte, el autor realiza un recorrido y […]

Archivado en: Adaptaciones, Altas Capacidades, Atención, D. Visual, MANUALES, NEAE, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS, T.Motrices, TEA Etiquetado con: Adaptación Curricular, Atención a la diversidad, bibliografía, libros libre descarga

¡Dame 10! Colección de juegos activos por edades y UDA (Unidades didácticas Activas)

11 septiembre, 2015 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

¡Dame 10¡ (Descansos Activos Mediante Ejercicio Físico) son materiales curriculares que se realizan en el marco de la Estrategia de Promoción de la Salud y Prevención (EPSP) en el Siste- ma Nacional de Salud y forman parte de una de las acciones seleccionadas a realizar en el entorno educativo a fin de mejorar la actividad […]

Archivado en: Atención, Funciones Ejecutivas, T.Motrices, Visopercepción

COLECCIÓN DE PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN Y ENTRENAMIENTO COGNITIVO

1 agosto, 2015 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

La pérdida de memoria es un proceso en el que intervienen numerosos factores, y que sobre alguno de ellos se puede intervenir favoreciendo la estimulación y el mantenimiento cognitivo. La presente obra reúne una serie de fundamentos y estrategias metodológicas que, en forma de «Programa para la prevención y tratamiento de problemas de memoria en personas […]

Archivado en: Atención, Funciones Ejecutivas Etiquetado con: ALZHEIMER, atención, desarrollo cognitivo, estimulación cognitiva, funciones ejecutivas

8 PROBLEMAS MÁS PARA REPRESENTAR SIN OPERACIÓN

26 junio, 2015 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Hace unos días os presentaba 5 problemas para representar sin operación. He preparado otros 8, en uno de ellos inicio el dibujo conjunto, parte ya está representado y el alumno tiene que representar lo que falta. Iré añadiendo nuevo, restando ayudas hasta llegar a la representación total por parte del alumno. Incluye hoja de autoinstrucciones. […]

Archivado en: Atención, Autoinstrucciones, Comprensión lectora, Problemas, Resolución de Problemas Etiquetado con: 1º primaria, autoinstrucciones, ayudas visuales, comprensión lectora, matemáticas, problemas, textos cortos

¿Escuchan los niños lo que se les dice?

29 mayo, 2015 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

¿Escuchan los niños lo que se les dice? Es un material muy muy recomendable para trabajar la estimulación del lenguaje y la atención y comprensión oral en niños preescolares. Me ha encantado porque nos presenta en 10 o 12 láminas la misma situación con una ligera diferencia. Los creadores de este material nos proponen ponerlas […]

Archivado en: Atención, Blogs y Webs, Comprensión oral, Estimulación del Lenguaje Etiquetado con: atención, estimulación del lenguaje, expresión oral, viso-percepción, vocabulario

Cumplir órdenes sencillas en Buholandia

13 mayo, 2015 by Mª Carmen Pérez 7 comentarios

Comparto hoy un material que he creado para la estimulación del lenguaje y la comprensión de órdenes sencillas para niños con déficit de atención y dificultades de aprendizaje. Se trata de un material a modo de juego, en el que los niños tienen que coger una carta y cumplir el reto que el gran búho […]

Archivado en: Atención, Estimulación del Lenguaje, Fracciones, NEAE, Reeduación

CUADERNO DE RECONOCIMIENTO VISUAL Y LECTURA DE SÍLABAS DIRECTAS II

8 mayo, 2015 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Hace unos meses os presentaba un CUADERNO DE RECONOCIMIENTO VISUAL Y LECTURA DE SÍLABAS DIRECTAS, en letras mayúsculas. Para los que trabajéis en letras minúsculas ahí aquí va esta nueva versión. El cuaderno consta de 28 páginas, la primera de ellas permite ver la evolución del alumno en el cuaderno, él mismo tiene que ir pintando […]

Archivado en: Atención, Discriminación Visual, Lectoescritura, Visopercepción Etiquetado con: abecedario, grafomotricidad, infantil, lectura de palabras, motricidad fina, prerrequisitos lectura, viso-percepción

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