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Comprensión lectora de textos cortos: ¿Cuál es el título del texto?

8 octubre, 2020 by María 1 comentario

En la tarea de hoy vamos a trabajar la comprensión lectora de textos cortos. En el siguiente ejercicio, hay una serie de breves textos; el alumno debe elegir cual de las tres opciones posibles es la más adecuada como título para cada texto.  Como sabéis, la comprensión lectora es la capacidad de entender lo que […]

Archivado en: Comprensión lectora, LENGUA Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, comprensión lectora, textos cortos

CONCIENCIA FONOLÓGICA CON VOCABULARIO DE OTOÑO: COLOREA LAS LETRAS QUE FORMAN LA PALABRA

7 octubre, 2020 by María Dejar un comentario

El siguiente ejercicio es un excelente recurso para trabajar la conciencia fonológica en clase. Recordamos que las habilidades fonológicas permiten reconocer que las palabras están formadas por sílabas y fonemas. Por eso es tan importante ejercitarla, ya que es considerada una capacidad imprescindible pre-lectora , especialmente en la edad temprana del niño.

Archivado en: Conciencia fonológica, Lectoescritura, Trastornos Lectoescritura, Vocabulario Etiquetado con: conciencia fonológica, dislexia, otoño, vocabulario

Comprensión lectora de frases complejas con dibujo

7 octubre, 2020 by María 3 comentarios

En la actividad de hoy vamos a trabajar la comprensión lectora de frases complejas. El ejercicio consta de un dibujo acompañado de tres frases, de las cuales, sólo una es verdadera respecto a la imagen. Aunque las otras dos puedan tener algo de veracidad, no llegan a ser del todo ciertas.

Archivado en: Comprensión lectora, Frases, LENGUA, Trastorno de la lectura Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, comprensión lectora

Asociación frase-dibujo con pictogramas

6 octubre, 2020 by María Dejar un comentario

La siguiente ficha es una ejercicio para trabajar la asociación frase-imagen con pictogramas. La tarea consiste en emparejar cada frase con el pictograma que guarde cierta relación. Por lo tanto, es un ejercicio muy útil para trabajar tanto la comprensión lectora como el aspecto semántico de la oración. 

Archivado en: Comprensión lectora, Frases, LENGUA Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, asociación imagen texto, comprensión lectora, conciencia semántica, pictogramas

Conciencia silábica con vocabulario de otoño

5 octubre, 2020 by María Dejar un comentario

En el siguiente ejercicio, hay que ordenar las sílabas para formar una palabra; todas las palabras pertenecen al vocabulario de otoño. Para facilitar la realización de la actividad, el ejercicio está acompañado de pistas visuales. Con este tipo de tareas, trabajamos la conciencia silábica. Recordamos que la conciencia silábica es la habilidad que permite dividir la palabra en estructuras más […]

Archivado en: Conciencia fonológica, Palabras, Vocabulario Etiquetado con: conciencia fonológica, conciencia silábica, otoño, vocabulario

Tiras verdad o mentira especial otoño

2 octubre, 2020 by María 1 comentario

Las tiras de verdad o mentira son un excelente recurso para trabajar la comprensión lectora a modo de juego. Además, como ocurre en este caso, utilizamos temáticas que sean atractivas para los niños y que les motive a la realización de tareas como éstas. Una actividad amena para realizar estos días en clase.

Archivado en: Comprensión lectora, Imprimibles Etiquetado con: comprensión lectora, otoño, tiras verdad o mentira

Ortografía: Identifica la palabra errónea

1 octubre, 2020 by María Dejar un comentario

La ortografía es uno de los aspectos del aprendizaje de lengua que suele resultar más complejo a los alumnos; por ese motivo, es importante emplear diferentes estrategias y ejercicios para ejercitarla en el aula. Hoy os comparto una tarea, en la que alumno debe reconocer en una lista de palabras la que está mal escrita. […]

Archivado en: LENGUA, Ortografía, Palabras Etiquetado con: 4º primaria, 5º primaria, disortografía, ortografía

Actividad para trabajar la conciencia morfosintáctica

30 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

La siguiente tarea está pensada para trabajar la conciencia morfosintáctica, a través de la unión de dos palabras que deben concordar tanto por su significado como por la sintaxis. Para ello, deben unir la palabra de la izquierda con una de las tres opciones posibles, aquella con la que concuerde en género y número y […]

Archivado en: Expresión escrita, LENGUA, Palabras Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, conciencia morfosintáctica, conciencia semántica

¿Sílabas trabadas o mixtas?

30 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

Las sílabas trabadas son aquellas en las que aparecen dos consonantes seguidas y una vocal. Y las sílabas mixtas son aquellas en las que se da una mezcla de sílaba directa con sílaba inversa: están compuestas por una sílaba directa más una consonante. Este tipo de sílabas suelen dar lugar a confusión y su lectoescritrura puede […]

Archivado en: Conciencia fonológica, Lectoescritura, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: dislexia, lectoescritura, sílabas mixtas, sílabas trabadas

Comprensión lectora de definiciones

29 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

En la siguiente ficha vamos a trabajar la comprensión lectora de definiciones breves. Para ello, deben averiguar de que palabra se trata, cuentan con la ayuda de pistas visuales para facilitar la tarea. Con este tipo actividades en las que trabajamos con definiciones, además de ejercitar la comprensión lectora, trabajamos la conciencie semántica, ampliando y […]

Archivado en: Comprensión lectora, LENGUA, Palabras Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, asociación palabra imagen, comprensión de palabras, definiciones

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