La ortografía es uno de los aspectos del aprendizaje de lengua que suele resultar más complejo a los alumnos; por ese motivo, es importante emplear diferentes estrategias y ejercicios para ejercitarla en el aula. Hoy os comparto una tarea, en la que alumno debe reconocer en una lista de palabras la que está mal escrita. […]
Actividad para trabajar la conciencia morfosintáctica
La siguiente tarea está pensada para trabajar la conciencia morfosintáctica, a través de la unión de dos palabras que deben concordar tanto por su significado como por la sintaxis. Para ello, deben unir la palabra de la izquierda con una de las tres opciones posibles, aquella con la que concuerde en género y número y […]
Tiempos verbales en una frase
En la tarea de hoy, vamos a trabajar los diferentes tiempos verbales en una frase con un mismo verbo. Los tiempos, hacen referencia a las formas verbales que sitúan en el tiempo una acción o un estado; este puede ser: presente, pasado o futuro. El objetivo del siguiente ejercicio es que alumno sea capaz de […]
Ordenar la estructura de una frase
Tareas como la que compartimos a continuación son muy completas, ya que no sólo trabajan la comprensión lectora; además ejercitan la conciencia morfosintáctica así como la lectoescritura. Los alumnos deben reflexionar sobre el correcto orden de las palabras dentro de una frase y la estructura de ésta. A la hora de ordenar las diferentes partes […]
Formamos palabras nuevas cambiando una vocal
La siguiente tarea supone un excelente recursos para trabajar diferentes aspecto de la competencia lingüística como la lectoescritura o la conciencia fonológica. En la actividad encontramos una serie de palabras, a partir de las cuales, vamos a formar palabras nuevas cambiando una sílaba. Para facilitar el ejercicio, he añadido pistas visuales que ayudan a resolver el […]
Comprensión lectora de un frase
Os comparto un nuevo ejercicio para trabajar la comprensión lectora de frases cortas; en esta ocasión el alumno tiene que leer, tantas veces como sea necesario la frase hasta asegurarse que ha entendido el sentido de ésta, para posteriormente responder a las preguntas que se plantea. Se trata de preguntas muy sencillas del tipo: «¿Quién?, […]
Conciencia sintáctica: Completa la oración
En el ejercicio de hoy vamos a ejercitar la conciencia sintáctica. Recordamos que la conciencia sintáctica hace referencia a la capacidad que tiene el niño para reflexionar y tener conocimiento sobre la concordancia de género y número; y la correcta combinación y orden de las palabras dentro de una oración para formar una frase con sentido. Por lo tanto, todo eso es […]
Tarjetas: Comprensión de frases negativas
La comprensión de frases negativas pueden resultar algo compleja a los niños ya que la negación cambia completamente el significado de la frase. Esto da lugar a que puedan tener dificultades para entender instrucciones, debido a que es común introducir el «no» en nuestros enunciados. Por ejemplo «no hables tan alto», en lugar de «baja […]
Inferencias: ¿Quién ha dicho…?
Hoy os propongo trabajar la comprensión lectora a partir de un juego de inferencias; como ya sabéis inferir es el proceso por el cual se derivan conclusiones a partir de información que no está explícita en el texto. En esta caso, vamos a utilizar dibujos para extraer dicha información; el objetivo de la tarea es relacionar cada enunciado […]
Ejercicio de ortografía: ¿ «c», «k» o «q» ?
Os comparto un nuevo ejercicio de ortografía. Trabajamos con letras que pueden resultar complejas y dan lugar a confusión: «c» «k» y «q». Acompañamos las palabras de su correspondiente dibujo para facilitar la tarea a través de la asociación imagen – palabra.
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