La siguiente tarea está pensada para trabajar la comprensión lectora a través de la asociación palabra – dibujo. En ella, aparecen una serie de frases incompletas a las que le falta una palabra; esta palabra viene representada por un dibujo en el recuadro de arriba. Por lo tanto, el objetivo de este ejercicio es que […]
Batería de denominación rápida de imágenes.
Hoy os comparto una batería de denominación rápida a partir de imágenes. Las instrucciones son muy sencillas: Hay que nombrar cada dibujo lo más rápido posible de izquierda a derecha empezando por el primero y sin saltarse ninguna imagen, mientras se realiza el ejercicio se mide el tiempo que tarda hacerse.
Nueva actividad para trabajar la asociación de palabras con imágenes reales de animales.
Hoy os comparto un ejercicio para trabajar la asociación de palabras con imágenes reales. En este caso vamos a utilizar un vocabulario relacionado con el nombre de los animales. Esta actividad puede resultar muy útil para trabajar en el aula los campos semánticos de los animales.
¿A qué se dedica? Actividad para trabajar la asociación de imágenes con frases cortas.
Hoy os comparto una actividad para trabajar la asociación la imágenes con frases cortas. Este ejercicio es muy completo ya que a la vez trabajamos la comprensión lectora.
Comprensión lectora recorta-lee-asocia las razas de perros
El curso pasado, realizaba una colaboración con el fantástico blog de GINÉS CIUDARREAL http://www.orientacionandujar.es . Hoy la necesitaba para hacer una actividad de trabajo de lectura compartida y he llegado a ella. Como no la había compartido con vosotros en mi blog, aprovecho ahora para hacerlo. Se trata de una sencilla actividad de comprensión lectora […]
Registro de comprensión lectora de frases grupo consonántico p-l-m-s-t-d-n.
Nueva tarea para trabajar la comprensión lectora con letra imprenta. Corresponde al grupo consonántico hasta ahora trabajado p-l-m-s-t-d. Esta tarea pretende ser un registro individualizado para cerrar este primer grupo. El alumno deberá leer una a una las 25 frases y asociar con la imagen que considera corresponde a ellas. En el registro el profesor […]
Cartilla de lectura imprenta: letra d (incluye más de 50 frases)
Para terminar el día os comparto también la cartilla de la letra d, con frases incluídas al final del archivo. La segunda cartilla de dectura con letra de imprenta que os comparto hoy. Esta es lasexta de esta serie: cartilla de lectura con letra imprenta. Como ya os he comentado en las anteriores entregas, estas fichas […]
COMPRENSIÓN LECTORA DE PALABRAS BISÍLABAS
Sencilla ficha para trabajar la lectura comprensiva de letras bisílabas y la conciencia fonológica. Actidades indicadas para alumnos que se inician en la lectoescritura en infantil o 1º primaria . Actividades que se plantean: Lectura de palabras bisílabas y asociación palabras imagen . Completar sílaba perdida .
CARTILLA DE LECTURA. FONEMA S – LETRA IMPRENTA
Tal como os comentaba esta mañana en la cartilla del fonema l, aquí está la siguiente, fonema s, antes de lo esperado. Estas fichas están pensadas para niños que ya son capaces de leer sílabas sueltas, pero que tienen dificultades para unir dos o más sílabas y comprender el sentido global. Como en el resto […]
CARTILLA DE LECTURA Y ESCRITURA – FONEMA l-
Ayer os compartía la primera cartilla con el fonema p, hoy toca el fonema l, tanto a mi como a mis alumnos les gustó el formato de ficha, así que seguiré en este modelo. Mañana fonema s, a partir de aquí empezarán las frases un poco más largas y posiblemente haya 3 fichas en vez […]