Actividades manipulativas, como la que comparto a continuación, suponen una buena estrategia para la realización de tareas cuyo objetivo es trabajar aspectos tan importantes como la conciencia fonológica. La actividad consiste en recortar los dibujos por la linea punteada y pegarlos en la ficha por parejas, de tal forma, que emparejen aquellas palabras que riman. […]
Ejercicio dislexia: Omisión de sílabas
El siguiente ejercicio es ideal para trabajar tanto en casa como en el aula con niños que presenten o pueden presentar problemas lectoescritores. A través de la siguiente actividad se pretende mejorar la habilidad de representar y operar mentalmente con los sonidos del lenguaje, influyendo directamente en los procesos de decodificación lectora. Se trata de […]
Conciencia fonológica: Palabras que empiezan por vocales
La conciencia fonológica permite que los niños reconozcan y usen los sonidos del lenguaje. Y en la siguiente actividad vamos a centrarnos en las palabras que empiezan por vocales. Recordamos que las vocales son las primeras letras que los niños aprenden, por eso es tan importante su conocimiento en el desarrollo del proceso de la lectoescritura.
Juego de conciencia fonológica con vocabulario de verano: La letra intrusa
En la tarea de hoy, nuestros alumnos se van a convertir en pequeño detectives que deberán identificar y colorear la letra intrusa, es decir, aquella que no forma parte de la palabra. Un divertido juego para trabajar la conciencia fonológica estos últimos días de curso.
Lectoescritura: Sílabas directas o inversas con dibujos
A continuación, os compartimos un material para trabajar las sílabas directas e inversas con ayuda de dibujos. Recordamos que las sílabas directas se forman con la unión de una consonante y una vocal; y las inversas, son aquellas en que aparece la vocal antes que la consonante.
Conciencia fonológica: Las vocales locas
En la siguiente actividad, las vocales se han vuelto locas y se han colado en palabras que no corresponden. Menos mal, que contamos con la ayuda de divertidos dibujos que nos facilitarán la tarea de escribir la palabra correctamente con sus vocales.
Reconocimiento de grupos vocálicos
En la siguiente actividad el alumno deberá de identificar los grupos de vocales (es decir, la unión de dos vocales) que hay en cada una de las palabras representadas por los dibujos. Escribir la palabra, facilitará la tarea del reconocimiento de vocales.
Conciencia fonológica con pistas visuales: Encuentra las palabras que empiecen por…
Hoy os presento un ejercicio para trabajar la conciencia fonológica a través de dibujos. La conciencia fonológica permite que los niños reconozcan y usen los sonidos del lenguaje. El objetivo de la tarea es que el alumno encuentre el dibujo que empieza por las sílabas que aparecen en la ficha. Una vez, identificado el dibujo, debe escribir la palabra […]
Conciencia silábica: Colorea las sílabas que forman la palabra
La conciencia silábica, es uno de los ámbitos de la conciencia fonológica, y hace referencia a la capacidad de comprender que el discurso hablado se divide en unas unidades sonoras más pequeñas llamadas sílabas y que se pueden manipular. En el siguiente ejercicio, el alumno debe identificar las sílabas que forman la palabra y colorearlas, una vez hecho […]
Ejercicio dislexia: Identifica la sílaba directa dentro de una palabra
La siguiente actividad es especialmente útil para trabajar en el aula con alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. El objetivo de la actividad es que el alumno sea capaz de identificar una sílaba, en esta caso se trata de una sílaba directa, dentro de una palabra.
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