Muchos de nuestros alumnos tienen dificultades para conectar un pensamiento o idea con otra y dar sentido a la secuencia. Son aquellos niños a los que entendemos cuando conocemos el contexto pero su discurso es totalmente desordenado sin un principio ni un fin. Para ellos he preparado este material, es un cartel para el aula […]
PALABRAS PARA DESCRIBIR PERSONAJES
El archivo que os comparto hoy, posiblemente lo hayáis visto ya anteriormente. Lo interesante es que he encontrado el archivo que incluye actividades (únicamente conocía la tabla) y creo que es un recurso excelente si estamos trabajando la descripción de personajes. Aquí os lo dejo. Autor: Maestro: Ramón Leal Camacho del C.E.I.P. “La Noria”. Almuñécar.
Textos adaptados para la ESO. ¿Eres un buen peatón?
El recurso que os comparto, está pensado para trabajar la comprensión lectora y la expresión escrita. En él se piede al alumno que escriba cómo se comporta él o ella como peatón. El alumno podrá guiarse de un texto de apoyo que explica 10 acciones del buen peatón y un texto para profundizar. Pensado como […]
FORMA ORACIONES DADA UNA PAREJA DE PALABRAS
Inventar oraciones no es simpre sencillo para nuestros alumnos, tienden a repetir siempre el mismo patrón de oración y hay que entrenarlo mucho para lograr oraciones elaboradas y originales. Comparto dos fichas, con 12 pares de palabras relacionadas que harán que las ideas fluyan solas y el alumno sienta seguridad en la tarea.
90 cartas para trabajar las dislalias y su repercusión a nivel escrito
La dislalia es un trastorno en la articulación de los fonemas o grupos de fonemas causado por alteraciones funcionales de los órganos periféricos del habla (lengua, labios, paladar, mejillas y dientes). Puede afectar a cualquier consonante o vocal y son muy frecuentes en la infancia, sobre todo en los primeros años escolares. De todas formas, con […]
Cuaderno para el refuerzo de la expresión escrita. 5º y 6º de Primaria
Seguro que los que lleváis más tiempo conocéis este cuadernillo que yo había perdido hace años. El Banco de Recursos CEPR Pablo de Olavide nos ofrece desde hace ya muchos años una gran cantidad de material de incalculable valor. Uno de los cuadernos con los que trabajé hace años y que me resultó muy útil fue este […]
FORMA FRASES DE TRES PALABRAS
Esta actividad, forma frases de tres palabras, está pensada para la iniciación de la composición escrita. El alumno debe leer comprensivamente cada palabra y buscar tres de ellas, de colores diferentes, que al unirlas pueda crear una frase con sentido. Nos iniciamos así la el género y el número y la relación que este aspecto […]
El microrrelato. Una oportunidad para convertirnos en escritores.
Microrrelatos, historias en miniatura. Motivación de la actividad. La Biblioteca Nacional de Madrid convoca, un año más, un concurso de microrrelatos. Este año, hay que escribirlo a partir del anuncio con el que nos felicitan la Navidad. Puede ser una buena ocasión para acercar al alumnado a este género literario y realizar prácticas; incluso, se […]
¿Narramos una historia de amor? 30 segundos de video y una propuesta de trabajo.
Nueva tarea para trabajar la comprensión audiovisual y la narración. Os propongo una tarea de con un corto de animación para ampliar vocabulario que permitirá que los alumnos puedan narrar sus historias de forma más elaborada. El video que os propongo es un trailer de un corto de animación de Julio Pol titulado The Gift que […]
COMPRENSIÓN DE EMOCIONES – Ser Mamá –
Ser Mamá es un hermoso video cargado de emotivadad y que me ha parecido interesante compartir por la cantidad de lenguaje no verbal que podemos ver en sus 2 minutos de duración. Como muchos de los videos que os he compartido desde hace ya unos años, este fantástico video cargado de emotividad compartiendo desde hace […]
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