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Comprensión lectora a partir de inferencias: ¿A dónde voy?

21 octubre, 2019 by María 2 comentarios

Como en otras ocasiones he comentado, trabajar la comprensión lectora a través del uso de inferencias puede resultar una estrategia muy útil. Como ya sabéis, inferir consiste en la activación de información que no está explícitamente mencionada en el texto. En la actividad que comparto a continuación, hay que deducir a partir de una breve […]

Archivado en: Comprensión lectora, Lectoescritura, LENGUA, TEA, Textos cortos Etiquetado con: comprensión lectora, dónde, inferencias, primaria

Trabajamos la comprensión lectora con inferencias: Completa la oración para que tenga sentido.

15 octubre, 2019 by María 2 comentarios

Una vez más os planteo la tarea de trabajar la comprensión lectora a través de inferencias, un ejercicio que a priori puede resultar sencillo pero que nos da mucha información sobre sobre el nivel inferencial de nuestros alumnos.

Archivado en: APP, Comprensión lectora, Expresión escrita, Frases, Lectoescritura, LENGUA Etiquetado con: inferencias

60 TIRAS COMPRENSIÓN LECTORA DE ORACIONES VERDADERO O FALSO EN CASTELLANO

14 octubre, 2019 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Os comparto una nueva tarea de comprensión lectora presentada a modo de juego, pensadas para 1º y 2º de E.P.  Os explico cómo lo voy a usar yo, aunque seguro que se os ocurren otras formas divertidísimas.  Repartiremos varias tiras por grupo (grupos de 4), por orden los alumnos deberán de leer en voz alta […]

Archivado en: Atención, Comprensión lectora, Comprensión oral, Lectoescritura Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, absurdos, comprensión lectora, inferencias, juegos de cartas, juegos del lenguaje

AMPLIA ORACIONES CREANDO INFERENCIAS

25 septiembre, 2019 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Un clásico en nuestro blog es el trabajo de las inferencias. Hacer pensar al alumnado en situaciones que no están explícitas en el texto, que va más allá de lo leído, cuando explica el texto más ampliamente relacionándolo con las cosas vividas o conocidas o simplemente porque se formula hipótesis y genera nuevas ideas. La […]

Archivado en: Comprensión lectora, TEA Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, 4º primaria, comprensión lectora, inferencias, tea

INVENTA PREGUNTAS

21 junio, 2019 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Nuevas actividades para trabajar el razonamiento verbal y las inferencias. Este tipo de tarea, requiere que el alumno se ponga en la situación de la conversación y piense qué preguntaría ante la respuesta que le ofrecemos.  Este modelo de ficha, junto con otros que os compartiré en breve, tienen como novedoso la manera de escribir […]

Archivado en: Comprensión lectora, Comprensión oral Etiquetado con: comprensión del lenguaje, inferencias, razonamiento lógico, razonamiento verbal, tea

Pensamos y descubrimos los absurdos verbales

6 junio, 2019 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Esta noche quiero compartir un gran material de Bàrbara Benavent Rovira para trabajar los absurdos verbales. Lo he encontrado por casualidad en ARASAAC y me ha encantado.  Se trata de un material manipulativo, presentado en forma de tiras de trabajo para trabajar el razonamiento verbal, el lenguaje oral y la comprensión lectora respondiendo a preguntas con […]

Archivado en: Comprensión lectora, Comprensión oral, TEA Etiquetado con: 1º primaria, absurdos, comprensión del lenguaje, infantil, inferencias, material adaptado, tea

Causa-Consecuencia

24 mayo, 2019 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

No es la primera vez que trabajamos este tema en el blog. La relación entre causa – efecto o causa – consecuencia, está presente en la vida del niño desde que nace. Enseñamos la causa y el efecto cada vez que hacemos ver a nuestro alumnos la relación existente entre ambas cosas. La causa explica […]

Archivado en: Comprensión lectora, Comprensión oral, TEA, Textos Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, 4º primaria, 5º primaria, comprensión del lenguaje, comprensión lectora, inferencias, razonamiento lógico, razonamiento verbal, tea, textos argumentativos

20 tareas de comprensión lectora y visual. Juego online.

13 mayo, 2019 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Os comparto el último juego que he creado, con él pretendemos trabajar la comprensión lectora de oraciones asociadas a una imagen que el alumno tendrá que seleccionar. Para ello el alumno tendrá que hacer uso de los conocimientos previos adquiridos ya que muchas de las preguntas son inferenciales.  Una vez más el alumno tendrá que […]

Archivado en: Comprensión lectora, TEA Etiquetado con: autoevaluación, comprensión lectora, impulsividad, inferencias, juegos online, tea

TALLER de NIVEL 4 DESARROLLO de la ESCRITURA COMPRENSIVA

10 mayo, 2019 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Considerando que leer y escribir son operaciones fundamentales en el desarrollo del pensamiento, el TALLER DE DESARROLLO DE LA ESCRITURA COMPRENSIVA es un programa que invita a trabajar en estos procesos lingüísticos y comunicativos con el fin de potenciar la comprensión. Así inicia este fantástico dosier que nos da pista en cómo trabajar la escritura comprensiva. Ya […]

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, INNOVACIÓN Etiquetado con: comprensión lectora, destrezas de pensamiento, expresión escrita, inferencias, organizador gráfico, razonamiento verbal

Comprensión de inferencias simples con apoyo visual. Juego online.

7 mayo, 2019 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Hace años os compartía un recurso elaborado para trabajar la comprensión de inferencias a partir de oraciones sencillas. A los alumnos les está encantado los juegos online que utilizamos en docencia compartida y cada semana piden más, así que he pensado transformar estas fichas en juego. Como todos los juegos, si fallas vuelves a empezar […]

Archivado en: Atención, Comprensión lectora, Juegos educativos on-line, juegos on line, TEA Etiquetado con: comprensión del lenguaje, comprensión lectora, impulsividad, inferencias, razonamiento verbal

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