A continuación, os comparto un nuevo ejercicio para trabajar las definiciones. Esta semana es el turno del material escolar, un vocabulario muy familiar para nuestros alumnos. La actividad consta de dos partes, en la primera hay que averiguar de qué palabra se trata a partir de una breve definición y en la segunda parte, hay […]
Descripciones sencillas: ¿Quién es?
En la siguiente actividad vamos a trabajar la comprensión lectora de frases cortas a través descripciones. El objetivo del siguiente ejercicio es que el alumno identifique a cada niño según la descripción dada.
Ortografía: Palabras terminadas en y
En la entrada de hoy os propongo una ficha para repasar la ortografía de las palabras acabadas en y. La ortografía es uno de los aspectos del aprendizaje de lengua que suele resultar más complejo a los alumnos; por ese motivo, es importante emplear diferentes estrategias y ejercicios para ejercitarla en el aula.
Actividad dislexia: Omisión de sílabas en palabras
La siguiente actividad es un recurso ideal para trabajar con alumnosque presenten o pueden presentar problemas lectoescritores. A través de la siguiente actividad se pretende mejorar la habilidad de representar y operar mentalmente con los sonidos del lenguaje, influyendo directamente en los procesos de decodificación lectora. Se trata de una actividad de conciencia fonológica, concretamente para […]
Fichas manipulativas para trabajar la comprensión lectora: Lee y asocia
En la tarea de hoy, os porpongo una divertida actividad manipulativa para trabajar la comprensión lectora. EL objetivo es que el alumno asocie cada frase al dibujo correspondiente; para ello, deberá recortar y pegarla debajo de cada imagen. Este material está pensado para plastificar y asociar.
Ejercicio de definiciones: Animales
Hoy os propongo una nueva actividad para trabajar las definiciones, en esta ocasión, de animales. El ejercicio onsta de dos partes, en la primera hay que averiguar de qué palabra se trata a partir de una breve definición y en la segunda parte, hay que realizar el ejercicio contrario, es decir, escribir una sencilla definición […]
Ejercicio: Relación causa – efecto
La relación causa-efecto, nos permite trabajar con los niños la estimulación cognitiva y el razonamiento lógico. La causa explica la razón por la qué algo sucede, el efecto es la descripción de lo ocurrido. Hoy os propongo una sencilla ficha para trabajar la relación causa – efecto; el objetivo de la tares es qeu alumno sea capaz de identificar cuál […]
Ortografía: Signos de interrogación y exclamación
La correcta utilización de los signos interrogativos y exclamativos puede ser algo confusa. Por ese motivo, es importante trabajar este aspecto con ejercicios como el que os comparto a continuación. Los signos de exclamación (¡ !) y de interrogación (¿ ?) marcan gráficamente el comienzo y el final de la entonación propia de una exclamación o pregunta. En la siguiente actividad, el alumno […]
Análisis sintáctico: Grupo nominal
En la tarea de hoy, os presento un ejercicio para analizar sintácticamente una serie de grupos nominales. El grupo nominal, es el conjunto de palabras que se agrupan entorno a un sutantivo, y suele ir acompañado de un determinante y de un complemento (que puede ir delante o detrás del sustantivo).
Comprensión de textos cortos: Verdadero o falso
Hoy os propongo una actividad para trabajar la comprensión lectora de textos cortos, a partir de la tarea de verdadero o falso. El alumno deberá leer el texto detenidamente y a continuación, realizar el ejercicio que le acompaña. La comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman […]