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Ejercicio de dislexia: Elige la palabra correcta

26 enero, 2021 by María 1 comentario

La siguiente actividad es ideal para trabajar tanto en casa como en el aula con niños que presenten o pueden presentar problemas lectoescritores. Este actividad nos permite averiguar la exactitud lectora del niño ya que debe identificar, de las dos palabras propuestas, cual es la correcta. Para facilitar la tarea, acompañamos el ejercicio de pistas visuales en forma de dibujitos, esto […]

Archivado en: Audición y Lenguaje, Palabras, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: dislalias, dislexia, lectura de palabras

Empareja y averigua el refrán

25 enero, 2021 by María 1 comentario

Los refranes son dichos populares que forman parte del folclore y de la cultura de un país. Normalmente suelen venir acompañados de alguna rima y todos tienen un significado a modo de consejo para tener en cuenta en la vida. En la tarea de hoy, el alumno deberá emparejar las dos partes que forman un refrán.

Archivado en: Comprensión lectora, Comprensión oral, ELE Etiquetado con: 4ºprimaria, 5ºprimaria, comprensión del lenguaje, ELE, juegos del lenguaje, refranes

Lectoescritura de palabras desordenadas: «Las letras locas»

22 enero, 2021 by María Dejar un comentario

En el siguiente ejercicio las letras se han vuelto locas y la palabra aparece escrita al revés. El objetivo del alumno es que descifre de que palabra se trata y la escriba correctamente. 

Archivado en: Lectoescritura, Palabras, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: dislexia, lectoescritura, palabras, palabras desordenadas

Conciencia fonológica: Sílaba común

21 enero, 2021 by María Dejar un comentario

En la siguiente tarea vamos a trabajar la conciencia fonológica, ya que el alumno debe reconocer la sílaba común entres dos palabras que vienen representadas por un dibujo. Las habilidades fonológicas permiten reconocer que las palabras están formadas por sílabas y fonemas. Por eso es tan importante ejercitarla, ya que es considerada una capacidad imprescindible pre-lectora , especialmente en la […]

Archivado en: Conciencia fonológica, Palabras Etiquetado con: conciencia fonológica, conciencia silábica, habilidades fonológicas, sílaba común

Comprensión lectora: Ordenamos secuencias temporales

20 enero, 2021 by María Dejar un comentario

Los ejercicios de ordenar secuencias temporales suponen una excelente estrategia para trabajar ,entre otros aspectos, la comprensión lectora. En  la tarea de hoy , el alumno debe ordenar las frases que aparecen enumerando cada una de ellas con 1,2 y 3; en función del orden en el que ocurra cada acción.

Archivado en: Comprensión lectora, Frases Etiquetado con: comprensión lectora, ordenar secuencias temporales, secuencias temporales

Familia de palabras

19 enero, 2021 by María Dejar un comentario

La familia de palabras o familia léxica es un conjunto de palabras que proceden de la misma base léxica o raíz y, por lo tanto, tienen el mismo origen. En el ejercicio que comparto a continuación, el alumno debe identificar las palabras que pertenecen a la familia léxica y colorearlas del mismo color.

Archivado en: LENGUA, lengua castellana, Palabras Etiquetado con: familia de palabras, familia léxica, lengua primaria

Comprensión lectora de frases con dibujos

18 enero, 2021 by María 1 comentario

Hoy os comparto un nuevo ejercicio de comprensión lectora de frases cortas. Ejercitar la comprensión lectora a partir de imágenes o dibujos facilita la lectura de nuestros alumnos ya que a través de las pistas visuales son capaces de realizar la asociación imagen-texto. En la siguiente tarea, hay un dibujo acompañado de tres frases, pero no todas son verdaderas. El objetivo es que los alumnos identifiquen […]

Archivado en: Comprensión lectora, Frases Etiquetado con: asociación imagen texto, comprensión lectora, lectura, lectura de frases cortas

Ortografía: verbo haber y a ver

15 enero, 2021 by María Dejar un comentario

La escritura de algunas palabras puede resultar muy compleja para los alumnos debido a su similitud fonémica, este es le caso de las palabras «haber» y «a ver»; dos palabras que suenan igual pero que tienen significado completamente distinto. Por eso es importante, saber cuando utilizar cada una. Para ejercitar la escritura de estas dos palabras os comparto la siguiente tarea, […]

Archivado en: Expresión escrita, Frases, Ortografía Etiquetado con: 4ºprimaria, 5ºprimaria, lectoescritura, ortografía, verbos

Escritura de palabras trabadas

14 enero, 2021 by María Dejar un comentario

Tanto la escritura como la lectura de palabras trabadas puede resultar compleja a los alumnos, especialmente a aquellos que tengan problemas lectoescritores. Para ello, este tipo de tareas les suele resultar muy útil ya que ejercitan la escritura de estas palabras.

Archivado en: Lectoescritura, Palabras, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: dislexia, lectoescritura, palabras trabadas, sílabas trabadas

Comprensión lectora a partir de inferencia: ¿A qué se dedica?

13 enero, 2021 by María 1 comentario

omo en otras ocasiones he comentado, trabajar la comprensión lectora a través del uso de inferencias puede resultar una estrategia muy útil. Como ya sabéis, inferir consiste en la activación de información que no está explícitamente mencionada en el texto. En la actividad que comparto a continuación, hay que deducir a partir de una breve frase a que […]

Archivado en: Comprensión lectora, Inferencias Etiquetado con: 2ºprimaria, 3ºprimaria, comprensión lectora, inferencias, profesiones

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