Esta actividad es ideal para alumnos que aprenden la lectura silábica. El color de las sílabas ayuda al alumno a separarlas para poder leerlas de forma autónoma. Ayuda al alumno a leer cada sílaba y después a unir ambas para componer la palabra. En esta tarea el alumno tendrá que buscar y pegar o unir, […]
ATENCIÓN, ORIENTACIÓN Y REEDUCACIÓN LETRAS p d q b
Os comparto las 5 útimas fichas que he preparado para trabajar al atención, reeducación, orientación y atención en alumnos de infantil. Puede ser utillizado para la reeducación de dislexia en alumnos mayores. Estas actividades son complementarias a las ya compartidas con el nombre LA ATENCIÓN COMO RUTINA EN EL AULA Pero estas nuevas están […]
P.E. MEJORA DE LA COMPRENSIÓN ORAL EN INFANTIL
PROGRAMA PARA LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN ORA EN EDUCACIÓN INFANTIL. Otro de los 12 programas específicos que nos compartía Victoria López Madroñero, maestra de P.T. de Vélez- Málaga y colaboradora del blog. (solo que 1 por compartir) Lo copio aquí para que podáis leerlo y abajo en la flecha podréis descargarlo si os interesa en formato pdf […]
TAREAS INCLUSIVAS. LA MANO REDACTA HISTORIAS
Ayer os comentaba sobre una nueva sección del blog, tareas inclusivas , compartía la primera de esta nueva serie proponiendo crear un gran espacio con pequeñas y simples tareas que crean una escuela inclusiva. Julia López, autora del blog http://julialopezjimenez.blogspot.com es la primera en compartir una fantástica idea que sin duda copiaré. LA MANO REDACTA HISTORIAS […]
TAREAS INCLUSIVAS. RUTINA MATEMÁTICA
Quiero abrir un apartado en el blog que llamaré tareas inclusivas . Muchas veces me encuentro en las aulas con tareas que son claramente inclusivas, permiten al alumno pensar, crear, actuar cada uno a su nivel pensando tanto en aquellos que más capacidad tienen como en los que más ayuda necesitan. Son tareas simples pero […]
PERCEPCIÓN VISUAL. IDENTIFICAR POSICIONES
Nueva tarea para identificar posciones. Tareas de percepción visual. El término de percepción visual o viso-percepción se refiere a la capacidad que tiene el cerebro para comprender e interpretar lo que los ojos ven (Gardner, 1986; Scheiman, 1997). Junto con las funciones visuales básicas y las funciones motoras, las habilidades visoperceptivas nos permiten llevar a […]
¿Creamos un monstruo? Juego cooperativo de comprensión lectora de frases.
Creamos un monstruo es otra de las actividades que tengo preparadas parecida a la de Colorear de forma cooperativa, es esta en la que los alumnos tienen que crear un monstruo a partir de las instrucciones que se le dan. Ideal para celebrar Halloween. Esta actividad está orientada en el fantástico juego Monster Kit que os […]
CIENTOS DE FICHAS DE LECTURA DE PALABRAS. LECTOESCRITURA A NIVEL INICIAL
Muchas tareas os he compartido durante estos años para trabajar la lectura de palabras a nivel inicial. El volumen de recursos del blog es tan grande que es dificil encontrar muchas cosas . Aquí dejo pues, todos los post que hemos tratado en estos años sobre lectura de palabras. Son muchos los recursos, iré organizándolos […]
Rectas numéricas manipulativas. Ranas y Buhos. Incluye cuadernos.
Después de mucha experiencia de trabajar con rectas numéricas. Pero me encuentro en ocasiones con niños que tienen dificultades para no perderse en ellas. Creo que estas nuevas rectas manipulativas van a ser interesantes para ese tipo de niños. Os cuento cómo trabajarlas. En los archivos que podréis descargar más abajo, encontraréis dos modelos de […]
CONTANTO Y CALCULANDO CON MONSTRUOS
¿Qué tienen los monstruos que tanto interesan y a la vez asustan a los niños? Este es posiblemente uno de los momentos en los que más se habla de ellos, esta semana muchas casas, escuelas, parques, centros comenciales y de ocio se llenan de ellos . Como siempre os digo, hay que sacer provecho de […]