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Comprensión lectora de instrucciones sencillas. Posiciones

11 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez 10 comentarios

La comprensión lectora es básica desde que el alumno adquiere la lectoescritura, solo de este modo podrá tomar gusto por la lectura. Muchas veces pasamos por la etapa de comprensión de frases demasido rápido, ofreciendo al alumno textos más largos pero no por ello más complejos. En esta tarea que os propongo el alumno tendrá […]

Archivado en: Atención, Comprensión lectora, ELE Etiquetado con: atención, comprensión lectora, conceptos básicos, ELE, lectura de frases cortas

CUADERNILLO LETRA T IMPRENTA. LECTURA, GRAFÍA Y CONCIENCIA FONOLÓGICA.

10 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Cuadernillo en letra imprenta para trabajar la lectura, grafía y conciencia fonológica de la letra T. Este cuadernillo de 3 páginas forma parte de la cartilla de lectura en  letra imprenta . Es del mismo estilo que el que os vengo compartiendo estos días atrás. Puedes entrar en el enlace de Cartilla de lectura para […]

Archivado en: Conciencia fonológica, EDUCACIÓN INFANTIL, ELE, Infantil, Lectoescritura Etiquetado con: 1º primaria, cartilla de lectura, conciencia fonológica, ELE, grafomotricidad, infantil, lectoescritura, lectura de palabras, letra imprenta

CUADERNILLO LETRA M IMPRENTA. LECTURA, GRAFÍA Y CONCIENCIA FONOLÓGICA.

9 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez 6 comentarios

Cuadernillo en letra imprenta para trabajar la lectura, grafía y conciencia fonológica de la letra M. Este cuadernillo de 3 páginas forma parte de la cartilla de lectura en  letra imprenta . Es del mismo estilo que el que os vengo compartiendo estos días atrás. Puedes entrar en el enlace de Cartilla de lectura para […]

Archivado en: Conciencia fonológica, EDUCACIÓN INFANTIL, ELE, Infantil, Lectoescritura Etiquetado con: 1º primaria, cartilla de lectura, conciencia fonológica, ELE, grafomotricidad, infantil, lectoescritura, lectura de palabras

¿Qué pasa cuando se muere alguien a quien quiero? Sobre procesos de duelo. Lectura Fácil

8 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

La federación de asociaciones Plena inclusión Región de Murcia publica hoy un manual en Lectura Fácil sobre el proceso de duelo. ‘¿Qué pasa cuando se muere alguien a quien quiero?’ se puede descargar gratuitamente en internet y se distribuirá en papel en asociaciones y centros para personas con discapacidad intelectual, así como bibliotecas. ‘¿Qué pasa […]

Archivado en: INCLUSIÓN Etiquetado con: bibliografía, discapacidad, inclusión

FLORES DE DECENAS PARA DECORAR PASILLOS Y AULA

8 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

A partir de una imagen que he encontrado en el banco gratuíto de imágenes de pixabay.com espacio de donde suelo sacar muchas de las imágenes que utilizo en mis recursos, he preparado una sencilla tarea para que cada alumno cree su flor personalizada de la primavera con una de las decenas. La intención decorar nuestros pasillos […]

Archivado en: Decoración aula, Números Etiquetado con: 1º primaria, decena, decorar la clase, números

CUADERNILLO LETRA S IMPRENTA. LECTURA, GRAFÍA Y CONCIENCIA FONOLÓGICA.

8 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez 5 comentarios

Cuadernillo en letra imprenta para trabajar la lectura, grafía y conciencia fonológica de la letra S. Este cuadernillo de 3 páginas forma parte de la cartilla de lectura en  letra imprenta . Es del mismo estilo que el que os vengo compartiendo estos días atrás. Puedes entrar en el enlace de Cartilla de lectura para […]

Archivado en: Conciencia fonológica, EDUCACIÓN INFANTIL, ELE, Grafomotricidad, Lectoescritura Etiquetado con: 1º primaria, cartilla de lectura, conciencia fonológica, ELE, grafomotricidad, infantil, lectoescritura, lectura de palabras, letra imprenta

DOMINIO DE LOS DEDOS DE LA MANO

7 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez 2 comentarios

Hace tiempo, recomendaba en uno de mis post la web de José Luis Lara Olmedo, Educación Física en Infantil y Primaria, hoy curioseando por la red he encontrado un archivo muy interesante ubicado en su web. En él podéis encontrar un programa completo para trabajar la motricidad fina desde los 4 a los 6-7 años. Este […]

Archivado en: Blogs y Webs, Motricidad Fina Etiquetado con: disgrafía, grafomotricidad, motricidad fina

CUADERNILLO L LETRA IMPRENTA. LECTURA, GRAFÍA Y CONCIENCIA FONOLÓGICA

7 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez 5 comentarios

Cuadernillo en letra imprenta para trabajar la lectura, grafía y conciencia fonológica de la letra L. Este cuadernillo de 3 páginas forma parte de la cartilla de lectura en  letra imprenta . Es del mismo estilo que el que os compartía hace un par de días sobre las vocales y el compartido ayer sobre la P y que seguiré […]

Archivado en: ELE, Grafomotricidad, Infantil, Lectoescritura Etiquetado con: 1º primaria, cartilla de lectura, conciencia fonológica, ELE, grafomotricidad, infantil, lectura de palabras, letra imprenta

CUADERNILLO LETRA P IMPRENTA. LECTURA, GRAFÍA Y CONCIENCIA FONOLÓGICA

6 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez 11 comentarios

Cuadernillo en letra imprenta para trabajar la lectura, grafía y conciencia fonológica de la letra p. Este cuadernillo de 3 páginas forma parte de la cartilla de lectura en  letra imprenta . Es del mismo estilo que el que os compartía ayer sobre las vocales y que seguiré compartiendo del resto de fonemas. Estos cuadernillos […]

Archivado en: EDUCACIÓN INFANTIL, ELE, Infantil, Lectoescritura Etiquetado con: cartilla de lectura, conciencia fonológica, ELE, grafomotricidad, infantil, lectoescritura, lectura de palabras

PROGRAMA ESPECÍFICO PARA LA MEJORA DE LA PSICOMOTRICIDAD FINA Y GRUESA

5 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez 5 comentarios

Sigo compartiendo los nuevos Programas Específicos queVictoria López Madroñero, de Vélez-Málaga nos envía. Toca ahora el PROGRAMA ESPECÍFICO PARA LA MEJORA DE LA PSICOMOTRICIDAD FINA Y GRUESA. Con este programa Victoria nos da orientaciones de actividades tipo que podemos desarrollar tanto en el aula como en casa para mejorar la motricidad de nuestros alumnos. Un amplio […]

Archivado en: Adaptaciones, Motricidad Fina Etiquetado con: grafomotricidad, motricidad fina, motricidad gruesa, programaciones, programas específicos

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