Dejo aquí las cartas que complementan el programa de conciencia fonológica y adquisición de vocabulario La intención de estas cartas es tanto trabajar el vocabulario escuchado como, junto con las cartas de otros fonemas que iré presentando los próximos días, clasificarlas según el fonema inicial. Las cartas están pensadas para plastificar y recortar, también puede […]
PROGRAMA DE CONCIENCIA FONOLÓGICA Y ADQUISICIÓN DE VOCABULARIO. FONEMA A
He empezado a preparar un programa para la mejora de la conciencia fonológica, imprescindible para la adquisición de la lectoescritura, con la intención también de ampliar vocabulario. El programa consta de un video por fonema y unas cartas imprimibles con las imágenes trabajadas en los videos. Espero que os sean de ayuda. Se pueden trabajar […]
LA FIESTA DEL LENGUAJE. MATERIAL DE APOYO PARA PROCESOS DE LECTOESCRITURA
La fiesta del lenguaje es un material de apoyo para procesos de lectoescritura, Es importante resaltar que este material lleva implícito que el aprender es el mayor pasatiempo de la vida y por ello tiene que disfrutarse, ya que como educadores conocemos la alegría que manifiestan los niños cuando acompañamos las clases de dinamismo, vivencias, […]
Material de trabajo para conciencia fonológica y corrección de dislalias. BARAJA FONÉTICA
Os quiero presentar un material que creo que puede ayudarnos un poquito más para seguir reforzando, tanto en casa como en el aula, la conciencia fonológica. Me a gustado mucho por su presentación a modo de juego de cartas, que tanto apasiona a los niños. Os pongo aquí a modo de cita, la introducción de […]
LA INTERVENCIÓN EN CONCIENCIA FONOLÓGICA Y VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN EN LA LECTOESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
Tesis de la doctora: Virginia Dávila Barba Autores: Virginia Dávila Barba Directores de la Tesis: Rosa María González Seijas Lectura: En la Universidade da Coruña ( España ) en 2013 Número de páginas: 636 Texto completo (con el material también en gallego) Resumen Este trabajo de investigación analiza los efectos que tiene en la lectoescritura, la intervención en conciencia fonológica y en […]
TRABAJAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICA
RESUMEN DE TIPOS DE TAREAS FONOLÓGICAS. Tabla extraída del documento Intervención psicopedagógica en la «cociencia fonológica» 1. Duración acústica – ¿Qué palabra es más larga? 2. Identificación de Palabras. ¿Cuántas palabras hay en …? 3.Reconocimiento de unidades. ¿Se oye una efe en “café”? 4. Rimas. ¿Riman con y gol? .
CONCIENCIA FONOLÓGICA QUÉ ES Y CÓMO TRABAJARLA
La conciencia fonológica es la capacidad del alumnado para reflexionar sobre los segmentos del lenguaje oral. Implica una reflexión sobre los fonemas, sílabas, palabras o rimas. Las investigaciones recientes demuestran que la conciencia fonológica apoya y favorece la adquisición de la lectoescritura y está directamente relacionada en el éxito de ésta. La conciencia fonológica es […]
- « Página anterior
- 1
- …
- 20
- 21
- 22