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¿Cuál es el título del dibujo?

3 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

La siguiente actividad se trata de una  tarea de comprensión lectora, a través del ejercicio asociación imagen – texto.  En la ficha, aparece un dibujo acompañado de dos frases; el objetivo del ejercicio es identificar y señalar cual de las dos opciones posibles es más adecuada como título de la imagen. Es importante tener en […]

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, LENGUA Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, asociación imagen texto, comprensión lectora

Ejercicio de dislexia: Fragmentación de palabras dentro de una frase

20 agosto, 2020 by María 2 comentarios

Este tipo de ejercicios en los que hay que separar las palabras correctamente para formar una frase con sentido son especialmente útiles para trabajar con alumnos que presenten o puedan presentar problemas lectoescritores. El objetivo del ejercicio consiste en que los alumnos sean capaces de identificar cada palabra y marcar la separación que debe existir […]

Archivado en: Expresión escrita, LENGUA, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: conciencia léxica, dislexia, fragmentación de palabras

Comprensión lectora de frases cortas

18 agosto, 2020 by María 1 comentario

En la actividad de hoy vamos a trabajar la comprensión lectora en frases cortas a través del ejercicio de palabras perdidas. En las siguientes frases falta una palabra, el objetivo es elegir cual de las tres opciones posibles es la más adecuada y completar la oración.

Archivado en: Comprensión lectora, Frases, LENGUA Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, comprensión lectora, frases cortas, palabras pedidas

Clases de oraciones: ¿Qué tipo de oración es?

30 julio, 2020 by María 2 comentarios

Gracias a las oraciones podemos comunicar las diferentes ideas que queremos transmitir a las personas que nos escuchan. Según la intención del hablante las oraciones pueden ser: enunciativas afirmativas, enunciativas negativas, interrogativas, exclamativas, desiderativas, dubitativas o exhortativas. En el ejercicio de hoy, hay que indicar qué tipo de oración es cada frase.

Archivado en: Gramatica, LENGUA Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, clase de frases, frases, gramática, oraciones

Conciencia léxica:¿Cuántas palabras hay en cada frase?

23 julio, 2020 by María Dejar un comentario

La conciencia léxica es la primera reflexión sobre la producción verbal. Es una de la habilidades metalingüísticas y hace referencia a la capacidad de identificar y manipular de forma deliberada las palabras que componen las frases. En esta actividad hay que identificar las palabras que forman la frase y contarlas. Posteriormente, hay que señalar cuantas […]

Archivado en: Frases, LENGUA, Palabras Etiquetado con: conciencia léxica, contar palabras, palabras en frases

Identificamos errores ortográficos en frases

16 julio, 2020 by María Dejar un comentario

En las siguientes frases hay que identificar las palabras que contienen errores ortográficos y posteriormente escribir la oración de forma correcta. Es importante recordar que este tipo de ejercicios se trata de una tarea de reconocimiento de palabras, no de aprendizaje, es decir, el alumno debe ya conocer las reglas ortográficas y aplicarlas para que no se produzca un error en […]

Archivado en: LENGUA, Ortografía Etiquetado con: disortografía, errores ortográficos, ortografía

Repaso lengua de Primaria: Señala el sujeto y predicado de cada frase

14 julio, 2020 by María 1 comentario

Hoy os comparto un sencillo ejercicio de repaso de uno de los aprendizajes básicos de los cursos de primaria: La identificación de sujeto y predicado de una frase. En algunas de las siguientes oraciones, el sujeto está omitido por lo que el alumno deberá indicar cual es.

Archivado en: Gramatica, LENGUA Etiquetado con: actividad de repaso, ejercicios de gramática, lengua primaria, sujeto y predicado

Escritura creativa: Inventa dos frases distintas con la misma pareja de palabras

2 julio, 2020 by María 1 comentario

La escritura creativa es una muy buena herramienta ya que no solo mejora el desarrollo del lenguaje y la expresión, sino que además fomenta la creatividad y la imaginación. Los ejercicios de escritura creativa permiten la adquisición de un léxico mayor, favorece a la comprensión de estructuras sintácticas complejas o desarrolla la capacidad de ordenar […]

Archivado en: Expresión escrita, Lectoescritura, LENGUA Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, escritura creativa, expresión escrita

¿Masculino o femenino?: Elige la opción correcta

29 junio, 2020 by María Dejar un comentario

Actividad de repaso de lengua para trabajar el masculino y femenino de un sustantivo. En esta tarea, hay que elegir cual de las dos opciones posibles es la correcta, es decir, si el dibujo que aparece es masculino o femenino. Ya que como sabemos el artículo siempre concuerda en género y número con el sustantivo […]

Archivado en: Gramatica, LENGUA Etiquetado con: conciencia semántica, ejercicios de gramática, género, masculino y femenino, sustantivos

Identifica la palabra intrusa de la frase

25 junio, 2020 by María Dejar un comentario

En las siguientes frases se ha infiltrado una palabra intrusa, ya que no guarda relación con el resto de la oración y por lo tanto no tiene sentido en esa frase. Nuestros alumnos se van a convertir en pequeños detectives que deben identificar la palabra intrusa y posteriormente escribir la frase de nuevo correctamente. En […]

Archivado en: Comprensión lectora, Frases, LENGUA, Trastorno de la lectura Etiquetado con: comprensión lectora, conciencia morfosintáctica, conciencia semántica, lengua primaria, palabra intrusa

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