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Tiras de verdad o mentira especial cuentos

11 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

Las tiras de verdad o mentira son un material recurrente en nuestros blog para trabajar la comprensión lectora. Suponen un excelente recurso  para trabajar la lectura comprensiva a modo de juego. Además, como ocurre en este caso, utilizamos temáticas que sean atractivas para los niños y que les motive a la realización de tareas como éstas.

Archivado en: Comprensión lectora, Imprimibles Etiquetado con: comprensión lectora, cuentos, juego de lectura, lectura comprensiva, tiras verdad o mentira

Frases con pictogramas: ¿Qué verbo falta?

10 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

Las frases con pictogramas facilitan la realización de ejercicios de comprensión lectora y lectoescritura, como ocurre en este caso. En las siguientes frases falta un verbo, con ayuda del pictograma, el alumno debe averiguar de que verbo se trata y escribirlo para completar la frase.

Archivado en: Comprensión lectora, Lectoescritura Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, comprensión lectora, lectoescritura, pictogramas, verbos

Inferencias a partir de textos cortos

7 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

Si seguís el blog, sabréis que las inferencias son un recurso que me gusta mucho para trabajar la comprensión lectora. A través de las inferencias, los niños deben obtener conclusiones a partir de información que no aparece escrita explícitamente. Normalmente utilizamos frases para trabajar las inferencias; en esta ocasión, complicamos algo la tarea y vamos a […]

Archivado en: Comprensión lectora, Inferencias Etiquetado con: 4º primaria, 5º primaria, comprensión lectora, inferencias, textos cortos

¿Cuál es el título del dibujo?

3 septiembre, 2020 by María Dejar un comentario

La siguiente actividad se trata de una  tarea de comprensión lectora, a través del ejercicio asociación imagen – texto.  En la ficha, aparece un dibujo acompañado de dos frases; el objetivo del ejercicio es identificar y señalar cual de las dos opciones posibles es más adecuada como título de la imagen. Es importante tener en […]

Archivado en: Comprensión lectora, Expresión escrita, LENGUA Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, asociación imagen texto, comprensión lectora

Textos cortos para trabajar la comprensión lectora

31 agosto, 2020 by María 1 comentario

La comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. La siguiente actividad está pensada para trabajar la lectura comprensiva a partir de una colección de textos cortos inventados acompañados de un divertido dibujo. La tarea consiste […]

Archivado en: Comprensión lectora, Textos cortos Etiquetado con: 3º primaria, 4º primaria, comprensión lectora, textos cortos

Comprensión lectora de frases cortas

18 agosto, 2020 by María 1 comentario

En la actividad de hoy vamos a trabajar la comprensión lectora en frases cortas a través del ejercicio de palabras perdidas. En las siguientes frases falta una palabra, el objetivo es elegir cual de las tres opciones posibles es la más adecuada y completar la oración.

Archivado en: Comprensión lectora, Frases, LENGUA Etiquetado con: 2º primaria, 3º primaria, comprensión lectora, frases cortas, palabras pedidas

Comprensión lectora: Completa las frases con vocabulario de verano

9 julio, 2020 by María 1 comentario

Los ejercicios en los que hay que completar la frase con un palabra, son una excelente tarea para trabajar la comprensión lectora, ya que el niño debe comprender el resto de la oración para averiguar cual es la palabra que mejor encaja en el hueco. En esta actividad vamos a utilizar vocabulario de verano para […]

Archivado en: Comprensión lectora, Frases, Lectoescritura, Palabras, Vocabulario Etiquetado con: comprensión lectora, palabras perdidas, vocabulario verano

Identifica la palabra intrusa de la frase

25 junio, 2020 by María Dejar un comentario

En las siguientes frases se ha infiltrado una palabra intrusa, ya que no guarda relación con el resto de la oración y por lo tanto no tiene sentido en esa frase. Nuestros alumnos se van a convertir en pequeños detectives que deben identificar la palabra intrusa y posteriormente escribir la frase de nuevo correctamente. En […]

Archivado en: Comprensión lectora, Frases, LENGUA, Trastorno de la lectura Etiquetado con: comprensión lectora, conciencia morfosintáctica, conciencia semántica, lengua primaria, palabra intrusa

Palabras homófonas: Completa la frase

24 junio, 2020 by María 1 comentario

Las palabras homófonas son aquellas que se escriben de forma diferente, su ortografía es distinta pero suenan igual al leerlas o pronunciarlas. Las palabras homófonas tienen un significado diferente entre ellas. En la tarea de hoy vamos  a trabajar con este tipo de palabras; para ello, hay que completar cada frase con la palabra correspondiente […]

Archivado en: Comprensión lectora, LENGUA, Ortografía, Palabras Etiquetado con: conciencia semántica, disortografía, ortografía, palabras homófonas

Palabras perdidas: Completa la frase

22 junio, 2020 by María 1 comentario

Las palabras perdidas es un ejercicio pensado para trabajar la comprensión lectora. La tarea consiste en completar una frase con las palabras dadas de tal forma que tenga sentido. Este tipo de actividades provoca que el alumno fije su atención en las claves que le aportan la información necesaria para colocar cada palabra en el […]

Archivado en: Comprensión lectora, Frases, Palabras Etiquetado con: comprensión lectora, conciencia morfosintáctica, conciencia sintáctica, palabras pedidas

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