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Percepción visual. Copia el modelo en la cuadrícula de al lado.

8 mayo, 2017 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Esta tarea es ideal para trabajar la percepción visual, copia de modelos, orientación espacial y atención. Es una sencilla tarea pensada para ser plastificada y recortada. Se obtienen así 4 modelos de actividades. Ideal para trabajar la percepción visual y como tareas de atención en el aula. Ofrece un modelo a cada alumno y te […]

Archivado en: Atención Etiquetado con: atención, orientación espacial, percepción visual, viso-percepción

Actividades de atención y percepción visual. Copia el modelo

2 mayo, 2017 by Mª Carmen Pérez 3 comentarios

Nuevo paquete de actividades, ideal para trabajar la percepción visual y la atención. Añadimos este nuevo bloque a las tareas ya compartidas para trabajar la atención como rutina en el aula. Haz clic en el enlace para conocer estas tareas: LA ATENCIÓN COMO RUTINA EN EL AULA. UNA PROPUESTA DE TRABAJO En este nuevo bloque, […]

Archivado en: Atención Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, atención, infantil, percepción visual, tareas inclusivas, viso-percepción

Por qué los niños no deberían estar quietos en clase.

22 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Por qué los niños no deberían estar quietos en clase, es la traducción de un artículo publicado ayer en The New York Times, y lo que viene abajo la traducción de este interesante artículo que creo que deberíamos leer todos. Why Kids Shouldn’t Sit Still in Class Siéntate quieto. Es el mantra de cada aula. […]

Archivado en: Atención, INNOVACIÓN, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Etiquetado con: atención, innovación educativa, nuevas metodologías, orientaciones metodológicas

Comprensión lectora de instrucciones. Conceptos matemáticos.

11 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez 10 comentarios

Esta es la segunda ficha que comparto hoy sobre comprensión de instrucciones . En este caso para trabajar conceptos matemáticos básicos. Esta tarea no es muy sencilla aunque requiere únicamente la comprensión de frases cortas, seguro que muchos alumnos que son capaces de leer textos más largos de forma comprensiva, tienen dificultad para realizarla. Estaría […]

Archivado en: Atención, Comprensión lectora, Conceptos Básicos, ELE, Juegos de lógica, MATEMÁTICAS Etiquetado con: atención, comprensión lectora, conceptos básicos, ELE, instrucciones, juegos matemáticos

Comprensión lectora de instrucciones sencillas. Posiciones

11 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez 10 comentarios

La comprensión lectora es básica desde que el alumno adquiere la lectoescritura, solo de este modo podrá tomar gusto por la lectura. Muchas veces pasamos por la etapa de comprensión de frases demasido rápido, ofreciendo al alumno textos más largos pero no por ello más complejos. En esta tarea que os propongo el alumno tendrá […]

Archivado en: Atención, Comprensión lectora, ELE Etiquetado con: atención, comprensión lectora, conceptos básicos, ELE, lectura de frases cortas

NUEVO PROGRAMA ESPECÍFICO PARA LA MEJORA DE LA FUNCIÓN EJECUTIVA

1 marzo, 2017 by Mª Carmen Pérez 4 comentarios

Hace unas semanas os compartía un post en le que agrupaba los 12 Programas Específicos que nuestra colaboradora Victoria López Madroñero, de Vélez-Málaga nos compartía el verano pasado. Este curso ha seguido elaborando nuevos programas específicos y nos comparte cuatro más. El primero de ellos el  PROGRAMA ESPECÍFICO PARA LA MEJORA DE LA FUNCIÓN EJECUTIVA para […]

Archivado en: ÁREAS CURRICULARES PRIMARIA, Atención, Funciones Ejecutivas, TEA Etiquetado con: 1º primaria, Adaptación Curricular, funciones ejecutivas, programaciones, programas específicos, TDAH, tea

La atención como rutina en el aula también interactiva

2 febrero, 2017 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Roger, autor de la plataforma Genmagic, ha creado de forma interactiva un modelo de actividad basada en nuestras fichas: La atención como rutina en el aula, El objetivo principal es trabajar habilidades como la atención, observación y discriminación, aunque también trabaja el conteo y suma.

Archivado en: Atención Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, 3º primaria, atención, colorear, infantil, números, TDAH

RETOS DE NAVIDAD – ENCUENTRA LA PALABRA ESCONDIDA

8 diciembre, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

He preparado 8 actividades o retos para trabajar la percepción visual de forma muy entretendia sobre la Navidad . Estas actividades están pensadas como tareas de tiempo libre. Alumnos que terminan pronto las tareas, momentos lúdicos en el aula… Son juegos de lenguaje también  indicados también para trabajar la atención , la impulsividad y la persistencia […]

Archivado en: Atención, Discriminación Visual, Navidad Etiquetado con: impulsividad, juegos del lenguaje, Navidad, percepción visual, retos

CREADOR DE MANDALAS ONLINE. SENCILLÍSIMO DE UTILIZAR

7 diciembre, 2016 by Mª Carmen Pérez 1 comentario

Llevo un rato enganchada a este creador de mandalas que he encontrado, su nombre myoats . Es una espectacular herramienta para estimular la creatividad de nuestros alumnos quienes quedarán totalmente sorpendidos al ver los resultados que pueden llegar a hacer.  Aunque está en inglés es totalmente visual, muy intuitivo. Os pongo mi creación (el dibujo nunca […]

Archivado en: ARTÍSTICA, Atención Etiquetado con: atención, educación artística, mandalas

COLECCIÓN DE CONSIGNAS PARA LA GESTIÓN DEL AULA

7 diciembre, 2016 by Mª Carmen Pérez Dejar un comentario

Cuantas veces tenenos que pedir a los alumnos que bajen el tono de voz, que se sienten, que recojan, que trabajan … Cuando los alumnos están en infantil quizá solemos utilizar canciones para algunas de estas cosas pero cuando pasan a Primaria, dejamos este tipo de frases, versos o canciones porque ya consideramos que son […]

Archivado en: Atención, Organización y Planificación, ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Etiquetado con: atención, gestión aula

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